Ensayos

Actividad No. 3 PROCESAR LA INFORMACION
CUADRO RESUMEN CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN.
INVESTIGACION INVESTIGACION | CON CEP TO | Es el camino que se recorre en búsqueda de respuestas. Proceso que se desarrolla con el fin de lograr conocimientos nuevos, generalmente orientados a la solución de problemas o a la satisfacción de necesidades. Se define también como elproceso sistemático y creativo que se desarrolla con el propósito de generar conocimientos nuevos en las ciencias, las artes y las humanidades. |
| CONCEP CIÓN GENERA LIZADA | 1. Se tiende a creer que la investigación es una actividad de propiedad exclusiva de una comunidad selecta de intelectuales dotados de una inteligencia extraordinaria, lo cual no es cierto, lainvestigación se encuentra al alcance de quien se lo proponga, lo importante es que la persona asuma esa actividad con compromiso, dedicación y entusiasmo, ya que esta requiere de disciplina, constancia y preparación. 2. Suele visualizarse al investigador o al científico como una persona de bata blanca, de cabello cano y encerrada en un laboratorio; además, hombre y solo. Antes se trabajaba de manera casiaislada e individual, ahora es fundamental afrontar los problemas de investigación mediante el trabajo en equipo, a través de grupos interdisciplinarios. 3. Se cree que la investigación solo es una actividad propia de las ciencias naturales como la biología, la química y la física, dejando a un lado el precepto de que existe una pluralidad de saberes, cada cual con su capacidad de producirconocimiento socialmente útil; convirtiéndose la investigación en el soporte de conocimiento de carreras universitarias, tales como: Fisioterapia, Educación, Derecho, Ingeniería, Artes, Filosofía, entre otras. 4. Existe la idea de que investigación como tal sólo es aquella que mueve la frontera universal del conocimiento, es decir, la que se conoce como investigación de punta; como por ejemplo, la queestá dirigida a obtener plantas mejoradoras genéticamente, a descubrir nuevas vacunas o a formular nuevos principios y teorías. Es de aclarar que también se considera investigación aquella que está encaminada a producir conocimientos localmente nuevos, o sea la que se ocupa principalmente de nuestros propios recursos, problemas y prioridades. 5. Suele pensarse que un requisito para hacerinvestigación es el hecho de poder disponer de altas cantidades de dinero y de una gran infraestructura tecnológica. Es de aclarar que no todas las investigaciones requieren de grandes recursos para poderlas realizar y menos aún si lo que se desea trabajar son investigaciones principalmente con fines formativos. |
| CLASES | * Exploratoria. Pretende dar una visión general aproximadarespecto a determinada realidad. Se realiza especialmente cuando el tema elegido es poco conocido y sobre el que es difícil de formular hipótesis precisas o muy aproximadas, por ejemplo, las investigaciones en el campo de la astrobiología. * Descriptiva. Consiste en registrar las características, las conductas y demás factores de hecho o fenómenos, como resultado de observaciones detenidas yrigurosas, busca fundamentalmente describir, ejemplo, determinar los efectos de la deserción y repitencia escolar en determinada región. * Explicativa. Orientada a comprender e interpretar los hechos o fenómenos, se fundamenta en dar respuesta al ¿Por qué? y al ¿Cómo? se produce un acontecimiento, como ejemplo, las investigaciones encaminadas a saber las causas de una epidemia que está afectando lapoblación infantil. * Experimental. Investigación cuya finalidad principal es determinar con la mayor confiabilidad posible relaciones de causa-efecto. Su procedimiento metodológico consiste básicamente en separar grupos de individuos en forma aleatoria, a los que se les aplica uno o más tratamientos para su posterior análisis comparativo; ejemplo, ensayos con diferentes clases de fármacos...