ensayos

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
Curso: Introducción a la observación del trabajo docente ll.
Actividad :ensayo de la actividad 1 y 2.
Nombre del facilitador: Dora Alicia Melgoza Rodríguez.
Alumno: Jesús Emmanuel Torres Cruz.
Semestre: Segundo.
Licenciatura en educación básica.
Sede: Naranjos.Fecha: 21 de Febrero de 2014.
INTRODUCCION.
Sin lugar a dudas la experiencia formativa que se va teniendo en este proceso de formación de docencia me permite tener un panorama más amplio de lo que es laobservación lo que conlleva el hecho de ver, mirar y observar como parte fundamental de nuestro quehacer diario como docentes, la manera en que estas habilidades se nos van reforzando y se nos vandando cotidianamente puedo decir y hacer énfasis en lo que la observación es y donde su origen en el mundo de la vida cotidiana es, sin haber recibido entrenamiento específico en algún campo profesionalo en algún campo del saber, todos nosotros, cada uno muestra, hacemos observaciones den diferentes dominios del mundo de la vida y, con base en ellas, construimos conocimiento y experiencia. Laobservación nos lleva a tener el tiempo para analizar y tomar decisiones que trascienden en nuestra vida, dando origen al conocimiento y dominio de las situaciones presentadas, es por ello que en estepequeño ensayo veremos la importancia de la misma así como la diferencia de ver, mirar y por su puesto observar.
DESARROLLO.
Diferencia entre ver, mirar y observar.
Para comenzar quisiera mostrar ladiferencia entre estos tres conceptos los cuales a pesar de parecerse son totalmente distintos pero a su vez se relacionan uno con el otro:
VER: es la acción de solo visualizar algún momento, algúnobjeto sin detenerse a hacer más allá que el hecho de solo mirar sin tener por objeto su estudio o algo parecido.
MIRAR: es la acción de ver todo el panorama de algún lugar u objeto, haciendo alguna...