Ensayos

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA.
PREPARATORIA “GENERAL LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”.
Nombre del alumno: _________________________________________________________ Firma: ___________
Grado: 3º Grupo: ___________ Equipo: _____________

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS. RESEÑA DESCRIPTIVA.

Indicadores de escritura | SI | NO |
1. Elabora un título y subtítulooriginales de máximo cinco palabras. Letra arial 16 y 14 respectivamente en negritas versalitas. | | |
2. Presenta el propósito u objetivo de la reseña en el primer párrafo. Dos líneas. | | |
3. Describe el evento: menciona fecha, hora y lugar del evento, el libro, autor, temática poética a la que refiere el acaecimiento, datos biográficos del autor, género o subgénero al que pertenece eltexto, época o corriente literaria en la que se genera, quienes participan en el suceso. Primer párrafo. Seis líneas. | | |
4. Relata brevemente de qué trata el hecho; dedica sus comentarios a un tema específico o habla en forma general sobre la forma y el contenido; toma un fragmentos para ejemplificar y critica, externando con argumentos sus comentarios. Segundo párrafo. Diez líneas. | ||
5. Realiza una reflexión acerca del evento externando una opinión personal contextualizando el valor del acaecimiento en un contexto social, histórico, filosófico o psicológico. Tercer párrafo. Ocho líneas. | | |
6. Utiliza letra arial 12, interlineado 1.5. Justifica texto con márgenes de 2.5 cm. | | |
7. Las ideas o enunciados son coherentes, cohesionadas, precisas yclaras. | | |
8. Los párrafos son coherentes, cohesionados, precisos y claros. | | |
9. Elabora su trabajo con correcta ortografía, orden y limpieza. | | |
10. Coloca su nombre completo como autor de la reseña después de la conclusión. | | |
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PLANEACIÓN DE RECITAL Y LECTURA EN VOZ ALTA DE POEMAS.

Indicadores de LECTURA EN VOZ ALTA. | SI| NO |
1. Realiza el proceso de planeación de recital de poesía mediante un guión de ideas. | | |
2. Reconoce los elementos y recursos necesarios para desarrollar la actividad. | | |
3. Organiza jerárquicamente los poemas que incluirá en su recital. | | |
4. Reflexiona sobre y comprende en su totalidad los poemas elegidos. | | |
5. Ocupa el tiempo de formaeficiente y presenta un diseño original y creativo. | | |
6. Utiliza voz impostada en la lectura en voz alta. | | |
7. Entona con matices acordes en la lectura en voz alta. | | |
8. Enfatiza partes del poema en la lectura en voz alta. | | |
9. Usa correcta dicción en la lectura en voz alta. | | |
10. Expresa emociones en lectura en voz alta. | | |
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LISTADE COTEJO PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS. ANÁLISIS DE UN POEMA. ENSAYO.

Indicadores de organizadores gráficos. | SI | NO |
1. Crea una portada de presentación con los datos correctos de identificación. Una página aparte. | | |
2. Establece en la introducción el propósito y describe el tema a desarrollar. 15 líneas o máximo una página. | | |
3. Explica en el desarrollo elanálisis del poema de contenido y forma. 1 ó 2 páginas máximo de información. | | |
4. Coloca citas textuales para reforzar sus comentarios. | | |
5. Hace la referencia con los datos correctos de identificación del texto o la cita textual. | | |
6. Reflexiona y da una conclusión con un resumen u opinión personal. 10 líneas o máximo una página. | | |
7. Clasifica las fuentesde consulta utilizadas al final del proyecto en bibliografía, hemerografía o sitios o páginas electrónicas. | | |
8. Utiliza la tipología textual recomendada. Letra arial 12, interlineado 1.5 cm ... | | |
9. Las ideas o enunciados y párrafos son coherentes, cohesionados, precisos y claros. | | |
10. Elabora su trabajo con orden, limpieza y correcta ortografía. | | |...