Ensayos

Informe de labores
D.R .© 2001, Secretaría de Educación Pública.
© Primera Edición, Informe de labores 2000-2001, septiembre de 2001
Argentina Núm. 28, Col. Centro,
06020 México, D.F.
ISBN 970-18-6212-0
Impreso y hecho en México

2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
1. LA EDUCACIÓN COMO GRAN PROYECTO NACIONAL
1.1. ACCIONES Y RESULTADOS DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
1.1.1. Cobertura
1.1.2.Equidad educativa
1.1.3. Calidad y pertinencia
1.1.4. Federalismo educativo y participación social
1.1.5. Gasto en educación
1.1.6. Indicadores y resultados
1.2. EDUCACIÓN BÁSICA
1.2.1. Cobertura
1.2.1.1. Preescolar
1.2.1.2. Primaria
1.2.1.3. Secundaria
1.2.2. Equidad
1.2.2.1. Programas compensatorios
1.2.2.2. Educación indígena
1.2.2.3. Programa de Educación, Salud y Alimentación1.2.3. Calidad
1.2.3.1. Programa Escuelas de Calidad
1.2.3.2. Contenidos y materiales educativos para alumnos y docentes
Materiales educativos para alumnos y maestros
Materiales para la formación, actualización y capacitación del magisterio
1.2.3.3. Actualización del magisterio
Talleres Generales de Actualización
Cursos Nacionales de Actualización
Cursos Estatales de Actualización
Centros deMaestros
Página electrónica de PRONAP
1.2.3.4. La reforma de la educación normal
1.2.3.5. Investigación educativa
1.3. EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
1.3.1. Educación media superior
1.3.1.1. Cobertura
1.3.1.2. Equidad
Becas a estudiantes
Preparatoria abierta
Educación a distancia
Procedimientos de ingreso
1.3.1.3. Calidad y pertinencia
1.3.2. Educación Superior
1.3.2.1.Cobertura y equidad
Licenciatura
Técnico superior universitario
Educación normal
Posgrado
1.3.2.2. Calidad y pertinencia
Planes y programas de estudio
Apoyos diversos al magisterio
Fondos para la educación superior

3

1.4. EDUCACIÓN PERMANENTE
1.4.1. Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVYT)
1.4.2. Educación de jóvenes y adultos
1.4.3. Acciones de colaboracióninterinstitucional
1.4.4. Federalización del INEA
1.4.5. Capacitación para el trabajo
1.4.6.
Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación
(PMETYC)
1.5. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE
LA EDUCACIÓN

1.5.1. Red Edusat
1.5.2. Red Escolar de Informática Educativa
1.5.3. Centros de Tecnología Educativa (CTE)
1.5.4. Secundaria Siglo XXI(SEC 21)
1.5.5. Telesecundaria
1.5.6. Otras acciones
1.6. CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE ESPACIOS EDUCATIVOS
1.7. BUEN GOBIERNO
1.7.1. Programa de Enfoque Estratégico
1.7.2. Programa de Transparencia y Combate a la Corrupción
1.7.3. Programa de Ahorro Presupuestal y Generación de Ingresos Adicionales
1.7.4. Programa de Desregulación
1.7.5. Programa de Tecnología de la Información
2.CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2.1. GASTO FEDERAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2.2. FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS DE ALTO NIVEL
2.3. POLÍTICA CIENTÍFICA
2.4. POLÍTICA TECNOLÓGICA
2.5. DESCENTRALIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
2.5.1. Desarrollo regional
2.5.2. Sistema SEP-CONACYT
2.6. COOPERACIÓN INTERNACIONAL
2.7. BUEN GOBIERNO
2.7.1. Programa de Transparencia y Combate a la Corrupción
2.7.2. Programapara la Reducción del Gasto y Generación de Ingresos Adicionales
2.7.3. Sistema Integrado de Información sobre Investigación Científica y Tecnológica
3. CULTURA
3.1. MOMENTO DE CAMBIO: LA NUEVA PROPUESTA CULTURAL
3.2. MARCO JURÍDICO
3.3. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL PATRIMONIO CULTURAL
3.4. CULTURAS POPULARES E INDÍGENAS
3.5. PATRIMONIO, DESARROLLO Y TURISMO
3.6. ESTÍMULO A LA CREACIÓNARTÍSTICA
3.7. EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO ARTÍSTICO Y CULTURAL
3.8. DIFUSIÓN CULTURAL
3.9. LIBRO Y LECTURA
3.10. MEDIOS AUDIOVISUALES
3.11. VINCULACIÓN CULTURAL Y CIUDADANIZACIÓN
3.12. COOPERACIÓN INTERNACIONAL
3.13. CAPACITACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN

4

4.

CULTURA FÍSICA, DEPORTE E INTEGRACIÓN DE LOS JÓVENES AL
DESARROLLO DEL PAÍS
4.1. FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA...