Ensayos

ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
|BLOQUE 3 |SECUENCIA DIDÁCTICA |APRENDIZAJES ESPERADOS |CONCEPTUAL |REFERENCIAS Y |
| | || |RECURSOS |
|ÁMBITO DE ESTUDIO. Verificar y |PROYECTO DIDÁCTICO |-Cambia y amplía sus conocimientos sobre un |Selección sobre la | |
|ampliar la Información que se tiene|-Explicar a los chicos que para conocer más acercadel medio rural y del medio |tema a partir de la lectura. |información de un tema. |L. A |
|sobre un |urbano, investigará información en libros de la biblioteca o que tengan en su |-Recupera conocimientos para responder a una | |Páginas |
| |casa.|pregunta. |Búsqueda de información en |81-91 |
| |-Propiciar que realicen preguntas sobre lo que les interesa saber acerca del |-Reconoce diferencias entre la información |fuentes impresas. | |
||tema; guiarlos para que propongan preguntas que les permitan conseguir |proporcionada oralmente y la leída en un | | |
| |información importante. |texto. |Formulación y escritura de ||
| |-Formar al grupo para conseguir libros y otros materiales. |-Reconoce las características generales de |preguntas. | |
| |-Organizar equipos y distribuir los libros. |los textos expositivos (temas que tratan, || |
| |-Solicitar a los chicos que los exploren, que vean las ilustraciones, que lean |tipo de lenguaje en que está escrito, uso de |Empleo de los signos de | |
| |las preguntas que formularon y escojan dos que consideren más claras o |ilustraciones y pies deilustración, |interrogación. | |
| |relevantes. Solicitar que en su cuaderno anoten los datos del libro y las |etcétera). | | |
| |páginas que consultaron.|-Adapta el lenguaje oral para ser escrito. | | |
| |-Pedir a los chicos que redacten en tarjetas las preguntas que escogieron. |-Utiliza libros como fuente de información | | |
| |Promover que comparen sus textos con ellibro que consultaron y corrijan los |ortográfica. | |RECURSOS: |
| |errores de escritura. Al finalizar, solicitar que intercambien sus tarjetas con|-Encuentra información específica en las | | |
| |otro...