Enseñanza De La Decenas

PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL VALOR DE LAS CIFRAS POR EL LUGAR QUE OCUPAN:
Para trabajar este aspecto será necesario, por no decir imprescindible que la alumna trabaje la adquisición del valor de lascifras por el lugar que ocupan con el multi-base. Este material manipulativo esta constituido por una serie de regletas, las unidades son blancas, las decenas son una regleta larga en la que seencuentran señalas las unidades que la constituyen, las centenas se representan por medio de una placa, también se encuentran señaladas las unidades al igual que ocurre con las decenas, el millar es uncubo compuesto por diez placas.
El procedimiento de trabajo es el siguiente, en primer lugar se trata de descubrir la unidad, es decir, que descubra qué regleta esta incluida ("meter dentro") en lasdemás, el hecho de descubrir que regleta es la que esta incluida en las demás supone hacerle observar que con esta regleta podemos medir a las demás, para ello será conveniente que le presentemos porejemplo si podemos incluir la placa (centena) en el cubito o regleta blanca ( unidad), como observará no se podrá realizar, probamos con una decena, " regleta larga " preguntándole si podemos incluirla regleta larga en el cubito o regleta blanca, todo lo expuesto lo ejecuta la alumna, con el de que observe que es imposible su realización, podemos seguir el proceso hasta que comencemos con laregleta blanca o cubito. Haciéndole experimentar que esta incluida en las demás, por ello le llamamos unidad, dado que nos va a servir para medir a las demás. A partir de ese momento se trata de descubrirel valor de cada una, comenzando por las decenas, haciéndole experimentar que vaya poniendo cubitos o blancas o unidades encima de la regleta larga. Terminamos preguntándole cuantas blancas o unidadesha puesto, a continuación, realizamos la misma operación con varias regletas largas, haciéndole observar el número de unidades que contienen cada una de ellas. Una vez realizado esto le decimos que...