Enseñanza y aprendizaje de la historia

Enseñanze y aprendizaje de la historia
H. Pluckrose; Ediciones Morata
* La historia hace comentarios sobre valores y actitudes, y al hacerlo, es portadora de un mensaje. Este puede ser directo oestar oculto.

* La historia se vuelve vulnerable pues es acorde a la interferencia política.

* Es una comprensión de los actos humanos en el pasado, una toma de conciencia de la condiciónhumana en el pasado,una apreciación de cómo los problemas humanos han cambiado a través del pasado y una percepción de cómo hombres, mujeres y niños respondían a los sucesos en el pasado.

* Para podercomprender la naturaleza de la investigación histórica tenemos que delimitar un pequeño segmento del pasado humano, centrarnos en un periodo, lugar y pueblo en
particular.

* El niño debe aplicarmétodos similares a los empleados por el historiador profesional.

* La historia no tiene ni un principio particular en el tiempo el espacio, ni un fin particular.

* En el aprendizajehistórico debe de haber coherencia con la edad, ya que entre mas pequeños es mas difícil hacer al niño transportarse a otra época. Además se debe tomar en cuenta las habilidades de cada quien.

* Laenseñanza de la historia en las escuelas debe capacitar a los niños para:

* Desarrollar un interés por el pasado
* Comprender los valores de nuestra sociedad
* Aprender sobre las situaciones yacontecimientos mas importantes de su propio país y del mundo, y también sobre las peculiaridades de la vida diaria
* Desarrollar un conocimiento sobre la cronología.
* Comprender las diferenciasentre el pasado y el futuro, y que la gente de otras épocas y lugares puede haber tenido valores y actitudes distintas de las nuestras.
* Comprender la naturaleza de los datos.
* Distinguir entrelos hechos históricos y su interpretación;
* Buscar explicaciones para un cambio.
* Comprender que los sucesos tienen una multiplicidad de causas.
* Estimular la comprensión de los...