Enseñar ciencias en el nivel inicial

ENSEÑAR CIENCIAS EN EL NIVEL INICIAL
¿PARA QUÉ?
¿QUÉ?
¿CÓMO?
Una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedadcada vez más compleja, ya que se muestran de manera integrada y conseguir este objetivo implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central y esto lleva a la manifestaciónde una competencia que revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas. Las competencias procuraran que seproporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje que sean significativas para todos los alumnos.

Asimismo promover y asumir el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones quefavorecen un estilo de vida activo, así también aprovechar los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir su propio conocimiento. Sin embargo, tambiénse involucran las ciencias para cambiar las ideas previas erróneas.
““Los conceptos científicos son un medio (no un fin) que puede ayudar a complejizar el conocimiento cotidiano de las personas".(Porlán, Rivero)”
La idea científica que el preescolar le proporciona, resuelve los problemas que la idea previa planteaba. Las experiencias o actividades deben plantearse como problemas, y desplegarel desarrollo del pensamiento opuesto, o como demostraciones de lo que conocemos.
Que se apropie de las habilidades como lo son: comparar, resumir, observar, clasificar, interpretar, formularcríticas, búsqueda de suposiciones, imaginar, reunir y organizar datos, formular hipótesis, aplicar hechos y principios a nuevas situaciones, toma de decisiones y diseñar proyectos o hacer investigaciones.De las actitudes que cumplen un papel muy importante en la aplicación de las ideas, además de tener una influencia significativa en el aprendizaje, ya que son predisposiciones hacia las actividades...