ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PRIMARIA

INDICE
Introducción……………………………………………………………………………3
Las finalidades de la enseñanza-aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria…………………………………………………………………….....4
Las características del enfoque teórico-metodológico que debe aplicarse….…5
La forma en que se deben de abordar, metodológicamente, las diferencias de desarrollo entre la lengua oral y la lengua escrita………………………………….7El papel que debe desempeñar la escuela en el desarrollo de los usos funcionales de la lengua oral y escrita en los educandos…………………………………………………………………………...…8
Las tareas del profesor, en un proceso pedagógico y didáctico……………….......................................................................................10
Conclusión…………………………………………………………………………….12Bibliografía…………………………………………………………………………….13












INTRODUCCION
El lenguaje es una herramienta de comunicación para aprender, integrarse a la cultura e interactuar en sociedad. Su uso permite obtener y dar las informaciones diversas, establecer y mantener relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos. Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades propias cotidianas de todo ser humano. En todas las culturas y lugares la lengua oralestá presente y es parte fundamental de la vida social de los individuos desde su nacimiento.
La escritura es una invención más reciente en términos históricos y las sociedades modernas dependen de ella para su organización y desarrollo porque gran parte de la generación y la transmisión de conocimientos se realiza por medio de esta.
Tanto la lectura como la escritura son parte de una grancantidad de actividades cotidianas, leemos y escribimos para entretenernos, aprender, organizar actividades, tomar decisiones y resolver problemas.
Para todo lo anterior la escuela forma parte de la buena adquisición de dichos aprendizajes, ya que es ahí donde de manera más sistematizada y organizada se llevan a cabo actividades con las cuales los alumnos logran aprender a usar de una manera máseficiente la lengua oral y escrita.
Algo de suma importancia es el papel que juega el profesor dentro del salón de clases para el buen aprendizaje de sus alumnos. El profesor debe tener la tarea de buscar actividades novedosas para la atención de sus alumnos y de igual manera su tarea debe de ser guiar a sus alumnos en sus aprendizajes, dicho de otra manera debe servir de orientador y mediador entreel alumno y el aprendizaje.
La enseñanza del español en la escuela no puede ignorar la complejidad funcional del lenguaje ni las condiciones de su adquisición, ya que la necesidad de comprender e integrarse al entorno social es lo que lleva a ensanchar los horizontes lingüísticos y comunicativos de los individuos.

DESARROLLO.
Las finalidades de la enseñanza – aprendizaje del español enlas escuelas primarias, es de vital importancia ya que se busca involucrar a los alumnos en diversas prácticas sociales del lenguaje oral y del lenguaje escrito.
En la materia de español los alumnos desarrollan las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad.
El programa de español busca que a lo largo de losseis grados los alumnos aprendan a leer y a escribir una diversidad de textos para satisfacer sus necesidades e intereses a desempeñar tanto oralmente como por escrito en distintas situaciones comunicativas, así como el dominio de esta para emplearlo de manera afectiva en los distintos contextos que imponen las prácticas sociales de la lengua.
Los propósitos de la enseñanza de la materia deespañol en las escuelas primarias que deben garantizar a los alumnos un buen desarrollo son:
Participar eficientemente en diversas situaciones de comunidad oral.
Que lean comprensivamente diversos tipos de textos para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
Participar en la producción de diversos tipos de textos escritos....