Enseñanza Socratica

ENSEÑANZA SOCRÁTICA.

La enseñanza Socrática es la estrategia educativa más antigua, y aún hoy la más poderosa, para promover el Pensamiento Crítico. Con ella nos enfocamos en formular preguntas alos estudiantes en vez de darles respuestas.
Moldeamos una mente inquisitiva y exploradora mediante el sondeo continuo, a través de preguntas, sobre un tema.
El interrogador Socrático debe:
a)Mantener enfocada la discusión
b) Asegurar que la discusión se mantenga intelectualmente responsable
c) Estimular la discusión mediante preguntas exploratorias
d) Periódicamente resumir lo que se haatendido y resuelto y lo que no
e) Involucrar en la discusión la mayor cantidad posible de estudiantes

Existen seis tipos de preguntas socráticas:

1- Preguntas Conceptuales Aclaratorias

•¿Por qué dice usted eso?
• ¿Qué quiere decir exactamente esto?
• ¿Cómo se relaciona esto con lo que hemos venido hablando, discutiendo?
• ¿Cuál es la naturaleza de.....?
• ¿Qué es lo que ya sabemosrespecto a esto?
• ¿Puede darme un ejemplo?
• ¿Lo qué usted quiere decir es.....o.....?
• ¿Por favor, puede re frasear lo que dijo?

2- Preguntas para comprobar conjeturas o supuestos

• ¿Qué máspodríamos asumir o suponer?
• ¿Parece que usted está asumiendo que......?
• ¿Cómo escogió esos supuestos?
• ¿Por favor explique por qué o cómo?
• ¿Cómo puede usted verificar o negar esaconjetura, ese supuesto?
• ¿Qué pasaría si...?
• ¿Usted está de acuerdo o en desacuerdo con....?
3- Preguntas que exploran razones y evidencia

• ¿Por qué está sucediendo esto?
• ¿Cómo sabe usted esto?• ¿Puede mostrarme?
• ¿Me puede dar un ejemplo de eso?
• ¿Cuáles son las causas para que suceda....? ¿Por qué?
• ¿Cuál es la naturaleza de esto?
• ¿Son estas razones suficientemente buenas?

4-Preguntas sobre puntos de vista y perspectivas
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• ¿De qué otra manera se podría mirar o enfocar esto.... parece razonable?
• ¿De qué otras maneras alternativas se puede mirar esto?
• ¿Podría...