entorno social migratorio la escuela como agente socializador 1

El entorno social migratorio.
Migración.
La migración es el desplazamiento de la población (humana o animal) que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual.
El enfoque demográfico es característico de este nivel de análisis, poniendo el acento sobre las disparidades en cuanto al desarrollo poblacional entre diversas regiones y países.Un enfoque sociológico a nivel macro es aquel que acostumbra llamarse “paradigma de la modernización”, que asocia las migraciones con procesos de cambio socioculturales que predisponen a aumentar la movilidad humana. 
Los patrones migratorios son:
a) Pobreza y supervivencia
La pobreza, extrema en algunos casos, es la principal causa de abandono del lugar de origen familiar en cuatro de los casosestudiados, atendiendo a las situaciones que ellos mismos ubican que propiciaron su salida y tomando en cuenta la trayectoria migratoria trigeneracional: abuelos, padres y ellos mismos.
b) Educación como vía de movilidad o mantenimiento de la posición social
Otro patrón encontrado es la migración en busca de mejores oportunidades educativas de las que ofrece su lugar natal, que a la postre puedanconvertirse en niveles socioeconómicos más elevados para sus hijos al encontrar oportunidades laborales que favorezcan una movilidad social ascendente.
c) Conocer otros lugares: independencia, exploración y aventura
En este patrón migratorio está implícito un espíritu de aventura y la búsqueda de cierta independencia de la familia de origen, así como dejar atrás costumbres, tradiciones oresponsabilidades que pesan o molestan, para buscar otras formas de vida donde pueda desarrollar con mayor libertad estilos más acordes con su propia personalidad, evitando conflictos y rupturas particularmente con los padres.
d) Cambiar para mejorar: de inquilinos a propietarios
Muchas de las personas tienen una gran influencia por conseguir un patrimonio familiar, y mejorar la vivienda y el entorno devida ante la sociedad.
e) El reencuentro con los orígenes territoriales.
El último patrón migratorio que encontramos en el análisis de las trayectorias migratorias que aparecen en los relatos biográficos, se refiere al regreso al lugar de nacimiento propio o de sus padres.
El regreso al lugar de nacimiento se presenta ante algunos migrantes como un retorno a los orígenes, donde ese territorio aparececargado de un valor simbólico, independientemente de los lazos reales o imaginados que se mantengan con él.
TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA MIGRACIÓN.

Forzosa
Término genérico que se utiliza para describir un movimiento de personas en el que se observa la coacción, incluyendo la amenaza a la vida y su subsistencia, bien sea por causas naturales o humanas.
Masiva 
Movimiento de un gran número depersonas.
Individual
Caso en el que la persona migra individualmente o como grupo familiar.
Internacional
Movimiento de personas que dejan su país de origen o en el que tienen residencia habitual, para establecerse temporal o permanentemente en otro país distinto al suyo.
Regular
Migración que se produce a través de canales regulares y legales.




La escuela como agente socializador.
Eltérmino escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender.
Los agentes de socialización son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización.
La familia (madre, padre y otros miembros familiares)
La escuela
Las relaciones entre iguales
Los medios masivos de comunicación

Laescuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona, quizás también una de las primordiales luego de la familia ya que en la actualidad se supone que el niño se integra a ella desde sus años tempranos para finalizarla normalmente cerca de su adultez.

La escuela como la entendemos hoy en día es sin duda alguna un elemento muy reciente de la sociedad.

Cuando hablamos de la...