ENTRE HOJAS FLORES Y PERFUMES

 Secuencia didáctica
. . . Entre hojas, flores y perfumes!!




Propósitos

Favorecer laautonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Diseñarsituaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus características acerca del ambiente social y natural.


Contenidos.

Reconocer características,semejanzas y diferencias entre las plantas.
Observación de los cambios en las plantas a lo largo del año. (Por ejem. Los árboles)
Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de las plantas.Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejem: dibujos, dictados al docente, fotografías)

Actividades.

Los niños observan y describen las fotos presentadas porla docente acerca de los distintos tipos de plantas: árboles, arbustos, plantas frutales, de jardín, de interiores.
Observamos los cambios en las plantas durante las distintas estaciones del año, porejem: que pasa con las hojas en el otoño, como es su color, y en las ramas? Que sucede cuando llega la primavera? La docente informa sobre lo no conocido por los niños.
Realizamos un registrodictado al docente sobre cada una de las diferencias de las plantas.
Los niños aportan material para realizar un cuadro comparativo acerca de las plantas.
Dibujar los distintos cambios que pasan en lasplantas desde que germina la semilla.
La docente dialoga con los niños acerca de que otros usos hacen las personas de las plantas?
Enumeramos a través de un registro las plantas comestibles y susderivados, mermeladas y jugos, la extracción de pigmentos que se puede fabricar las pinturas para teñir y el líquido que se extrae de las flores y frutas para fabricar perfumes.
Invitamos a los...