Entre los muros

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  • Publicado : 22 de septiembre de 2010
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Entre los Muros
Guía de la película

Tema
La comunicación en general y la comunicación didáctica como relación dialógica en particular. Conflictos e intercambios existentes entre alumnos, entrealumnos y profesores, entre docentes entre sí, padres y docentes, directivos y docentes. Relaciones de poder que se producen en un espacio cerrado- en un aula- y en una institución educativa. Laautoridad y la legitimidad pedagógicas. La película se construye alrededor del lenguaje y las incomprensiones que se generan a través de él; la lengua y el lugar que ella ocupa.
Los muros parecieranreferirse a los muros establecidos en la comunicación entre docentes y estudiantes y la temática logra saltar las paredes más allá del ámbito escolar y muestra todo aquello que desborda la clase, laescuela, el barrio y la ciudad.

Escenario
Contexto áulico urbano, en un barrio obrero y multiétnico parisino. Es un recorte de la realidad de la sociedad francesa actual . El escenario se dibujaen algunas escenas, como abierto, flexible y adecuado dentro del aula, bajo la guía del profesor de lengua. Sin embargo, existen desbordes dentro y fuera del aula difíciles de manejar. El aula estáhabitada por sujetos de procedencias diferentes, que tienen expectativas y búsquedas variadas, las cuales se explicitan o se dejan ver a través de la cámara.
Implicancias pedagógicas
El curriculumestá en pleno proceso de construcción dentro del aula, es abierto. Al observar la película, pareciera que la construcción curricular está necesariamente entramada con la cuestión de la “disciplina”(como comportamiento), este sería un curriculum oculto. En el acontecer de la clase, en los diálogos informales entre profesores, en el consejo que se reúne a discutir temas, la disciplina es un temaque preocupa.
Se agrega una nueva tensión dentro del código de convivencia entre la preocupación por no excluir y la voluntad de mantener la disciplina, y otra entre el respeto por la diversidad...
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