Entrevista Al Maestro De Educacion Especial
Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2011
ENTREVISTA AL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL
(USAER)
1. Nombre:
2. Edad:
3. Sexo:
4. USAER (numero, zona):
5. Formación inicial:
6. Plan de estudios (si es LEE):
7. Añode egreso:
8. Área de atención (¿cuál estudio? ¿En cuál se desempeña?):
9. Escuela formadora:
10. Antigüedad en E.E:
11. Experiencia en E.E (servicios CAM, USAER, CRIE):
12.Experiencia en otros ámbitos: ¿Ha dado o da clases en otro lugar que no sea educación especial (Asociaciones civiles, centros o escuelas particulares, consultorio privado, etc.)? ¿Qué diferencias haencontrado?:
13. ¿Está en carrera magisterial? ¿En qué nivel?:
14. ¿Tiene algún posgrado (diplomado, maestría, doctorado, especialidad)?:
15. ¿Está satisfecho (a) con su trabajo? (laexpectativa que tenia de su trabajo, ¿le gusta el servicio en el que está?):
16. ¿Cuál es su salario? ¿Con cuanto inicio? ¿Satisface sus necesidades básicas?:
17. ¿Qué es la USAER? ¿en que consisteel trabajo de la USAER (misión)? ¿Quiénes conforman el trabajo del USAER?
18. ¿Qué función desempeña dentro de la USAER?
19. ¿Cuántos alumnos de esta escuela atiende USAER? ¿Cuántos atiendeusted?
20. ¿Qué modalidades de atención implementa (aula de recursos: individual, pequeños grupos; aula regular: apoyo especifico, trabajo en conjunto)? ¿con que frecuencia semanal de cadamodalidad?
21. Evaluación inicial. ¿Cómo identifica a los candidatos para el servicio (pesquisaje, evaluación inicial, evaluación psicopedagógica); ¿Cómo se realiza? ¿Cuándo la realiza? ¿Quién larealiza? ¿Cómo se reportan los resultados)? ¿Cómo se integra el expediente del niño? ¿Quién es el responsable del expediente? ¿Dónde se queda el expediente? ¿Qué instrumentos utiliza para recuperarinformación de los alumnos (observaciones, entrevistas, pruebas)?
22. Planeación. ¿Cómo planea (formato, frecuencia, con quien toma acuerdos, quien la supervisa)? ¿considera que planear le es útil,...
(USAER)
1. Nombre:
2. Edad:
3. Sexo:
4. USAER (numero, zona):
5. Formación inicial:
6. Plan de estudios (si es LEE):
7. Añode egreso:
8. Área de atención (¿cuál estudio? ¿En cuál se desempeña?):
9. Escuela formadora:
10. Antigüedad en E.E:
11. Experiencia en E.E (servicios CAM, USAER, CRIE):
12.Experiencia en otros ámbitos: ¿Ha dado o da clases en otro lugar que no sea educación especial (Asociaciones civiles, centros o escuelas particulares, consultorio privado, etc.)? ¿Qué diferencias haencontrado?:
13. ¿Está en carrera magisterial? ¿En qué nivel?:
14. ¿Tiene algún posgrado (diplomado, maestría, doctorado, especialidad)?:
15. ¿Está satisfecho (a) con su trabajo? (laexpectativa que tenia de su trabajo, ¿le gusta el servicio en el que está?):
16. ¿Cuál es su salario? ¿Con cuanto inicio? ¿Satisface sus necesidades básicas?:
17. ¿Qué es la USAER? ¿en que consisteel trabajo de la USAER (misión)? ¿Quiénes conforman el trabajo del USAER?
18. ¿Qué función desempeña dentro de la USAER?
19. ¿Cuántos alumnos de esta escuela atiende USAER? ¿Cuántos atiendeusted?
20. ¿Qué modalidades de atención implementa (aula de recursos: individual, pequeños grupos; aula regular: apoyo especifico, trabajo en conjunto)? ¿con que frecuencia semanal de cadamodalidad?
21. Evaluación inicial. ¿Cómo identifica a los candidatos para el servicio (pesquisaje, evaluación inicial, evaluación psicopedagógica); ¿Cómo se realiza? ¿Cuándo la realiza? ¿Quién larealiza? ¿Cómo se reportan los resultados)? ¿Cómo se integra el expediente del niño? ¿Quién es el responsable del expediente? ¿Dónde se queda el expediente? ¿Qué instrumentos utiliza para recuperarinformación de los alumnos (observaciones, entrevistas, pruebas)?
22. Planeación. ¿Cómo planea (formato, frecuencia, con quien toma acuerdos, quien la supervisa)? ¿considera que planear le es útil,...
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