entrevista al maestro

Calidad y pertinencia educativa en las escuelas indígenas
Hoy en día se busca que la educación para los grupos indígenas sea una educación de calidad, es por ello el gobierno ha tomado cartas en elasunto implementando la modalidad de escuelas intercultural bilingüe ya que los grupos indígenas son quienes más requieren de calidad y atención educativa, ya que existe gran discriminación con estegrupo de personas, menos atención reciben y de menor calidad es su educación.
Es importante que todos como sociedad y autoridades educativas tengan muy en cuenta la importancia de impartir unaeducación de calidad a estos grupos indígenas porque muchas veces se olvida que estos grupos también tienen el derecho de educación y sobre todo que sea digna y de calidad, puesto que todos somos miembrosde un mismo país y por tal motivo tenemos los mismos derechos sin importar de que grupo mayoritario o minoritario pertenezcamos. Los grupos indígenas son quienes tienen los índices más altos dedeserción, reprobación y un menor aprendizaje en sus alumnos. Esto en gran medida es culpa del gobierno puesto que son ellos los encargados de llevar una educación equitativa en todo México pero no sucedeasí, nosotros como sociedad también discriminamos a los grupos indígenas, y para que ellos cuenten con una educación de calidad y se obtenga la pertinencia educativa debemos aprender a nodiscriminarlos. El gobierno ha tomado cartas en el asunto es por tal motivo que se abrió la modalidad de Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe la cual busca que los futuros docentes cuenten conlas bases y las herramientas necesarias para poder otorgar una educación de calidad a los grupos indígenas, esto no quiere decir que los maestros de Educación Primaria Intercultural Bilingüe serándestinados únicamente a trabajar con un grupo únicamente de una comunidad indígena, lo que se busca lograr es que este grupo minoritario se integre en la sociedad, que tanto alumnos como padres de...