Entrevista de psicóloga educativa
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2011
Entrevista de Psicóloga educativa
¿Cuál es la función principal en su área?
Mi función principal es participar activamente en la atención del desarrollo del niño en el ámbito escolar, utilizandométodos como la observación, la entrevista, aplicación de pruebas entre otros; los cuales me permitan detectar y prevenir problemas socioeducativos en el niño.
¿Qué requisitos necesita o lesolicita la empresa para cumplir con estas actividades?
Haber culminado mis estudios universitarios o ser estudiante de término de psicología educativa.
¿Qué significa el ser un psicólogo educativo parausted?
Significa velar porque los niños y demás personas a quienes asisto reciban de mí un servicio de confianza y calidad.
¿Cuando un niño es referido al departamento de orientación cuales sonlos pasos a seguir?
Debe traer consigo una nota de su profesor (a) la cual explique el por qué se le está enviando a mi departamento. De inmediato se procede a abrir un libro de vida o un historial,en caso de que el niño no lo tenga, el cual contenga ciertos datos del pequeño, así como de sus padres o tutores, a quienes también se les informa de la situación de su hijo. A este niño en lamayoría de los casos se le aplican algunas pruebas psicológicas, dependiendo su edad. Entre estas se encuentran el ABC, El DFH (Dibujo de la Figura Humana), El Dibujo de la Familia, el BENDER, el 16 FP,entre otras. Estas pruebas son herramientas que nos ayudan a obtener una visión mas clara acerca de lo que el niño esté o no presentando en ese momento.
¿Cuáles son los problemas más frecuentespresentados por los niños?
Problemas de aprendizaje.
Problemas de comportamiento o conducta.
Déficit de atención.
Hiperactividad.
¿Qué medidas se toman cuando el niño presenta problemas deaprendizaje?
Se les aplican pruebas psicológicas concernientes a dicha problemática, las cuales varían dependiendo la edad física y madurez mental del mismo.
¿Es abierto un expediente para ese...
¿Cuál es la función principal en su área?
Mi función principal es participar activamente en la atención del desarrollo del niño en el ámbito escolar, utilizandométodos como la observación, la entrevista, aplicación de pruebas entre otros; los cuales me permitan detectar y prevenir problemas socioeducativos en el niño.
¿Qué requisitos necesita o lesolicita la empresa para cumplir con estas actividades?
Haber culminado mis estudios universitarios o ser estudiante de término de psicología educativa.
¿Qué significa el ser un psicólogo educativo parausted?
Significa velar porque los niños y demás personas a quienes asisto reciban de mí un servicio de confianza y calidad.
¿Cuando un niño es referido al departamento de orientación cuales sonlos pasos a seguir?
Debe traer consigo una nota de su profesor (a) la cual explique el por qué se le está enviando a mi departamento. De inmediato se procede a abrir un libro de vida o un historial,en caso de que el niño no lo tenga, el cual contenga ciertos datos del pequeño, así como de sus padres o tutores, a quienes también se les informa de la situación de su hijo. A este niño en lamayoría de los casos se le aplican algunas pruebas psicológicas, dependiendo su edad. Entre estas se encuentran el ABC, El DFH (Dibujo de la Figura Humana), El Dibujo de la Familia, el BENDER, el 16 FP,entre otras. Estas pruebas son herramientas que nos ayudan a obtener una visión mas clara acerca de lo que el niño esté o no presentando en ese momento.
¿Cuáles son los problemas más frecuentespresentados por los niños?
Problemas de aprendizaje.
Problemas de comportamiento o conducta.
Déficit de atención.
Hiperactividad.
¿Qué medidas se toman cuando el niño presenta problemas deaprendizaje?
Se les aplican pruebas psicológicas concernientes a dicha problemática, las cuales varían dependiendo la edad física y madurez mental del mismo.
¿Es abierto un expediente para ese...
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