Entrevista a los padres, maestro y alumno con d.a.m.

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ENTREVISTA AL DOCENTE

Objeto de estudio: La comprensión lectora en la resolución de problemas aritméticos en primero de secundaria.

0bjetivo: a través del docente identificar las dificultadesque presenta el alumno en la comprensión lectora en la resolución de problemas.
FECHA:_____________
NOMBRE:_______________________________________________ ASIGNATURA___________

1.- ¿Cuál es elpropósito de su materia?

2.- ¿Qué recursos didácticos utiliza en clase?

3.- ¿Cómo reaccionan el alumno ante la resolución de problemas? ¿sabe qué hacer?

4.- ¿Qué actitudes toma ante la faltade datos en un problema?

5.- ¿cuántas veces es necesario repetirles la consigna del problema?

6.- ¿El alumno externa sus dudas? ¿De qué tipo?

7.- ¿Cómo son solucionadas?

8.- ¿Qué actitudespresenta para trabajar en diferentes tipos de organización (equipos, individual, etc.)?

9.- ¿Les ha pedido leer algún libro relacionado con su asignatura? ¿Por qué?

10.- ¿El nivel de aprendizajedel alumno es adecuado a su curso?

• En caso negativo, cree que es debido a:

____ Absentismo.

____ Dificultad de aprendizaje.

____ Deficiencia física, psíquica o sensorial.____ Otras causas.

• Señale y Justifique en qué consisten las dificultades o el retraso que presenta el alumno, en los apartados que crea conveniente.

A. LENGUAJE

• Expresión oral.• Comprensión oral.

B. ÁREA DE LENGUA

• Lectura mecánica.

• Lectura comprensiva.

• Escritura al dictado.

• Escritura espontánea

• Nivel de contenidoscurriculares alcanzados.

▪ Su ritmo de trabajo es (lento-rápido-adecuado, regular-irregular):

▪ Su atención es:

▪ Se interesa y motiva con:

▪ Suele terminar las tareas:

▪Participa en juegos:

▪ Participa en las tareas escolares de pequeño y/o gran grupo:

▪ Respeta las normas de la clase:

▪ La relación con el profesor es:

▪ La relación con...
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