Entrevista a una Educadora Social

Entrevista a Almudena Gracia, 41 años, Educadora Social. Trabaja en un centro de menores desde hace 11 años en el Principado de Asturias.

CONCLUSIONES

1. ¿Qué es realmente un/una Educador/a Social?
El/la profesional de la Educación Social no es un voluntario, la educación social es un oficio para el cual se necesita estar formado. Un educador es una persona que trabaja por vocación, quees crítica y realista con la sociedad, con ganas de transformar la realidad y luchar contra las injusticias sociales, y que es capaz de creer en el cambio de las personas.
En la definición de Educador Social es relevante tener en cuenta los cambios sociales y de las personas, ya que la labor principal de un educador se basa en realizar pequeños cambios para mejorar la vida de los individuos.El educador da herramientas y recursos para el desarrollo integral de la persona con el objetivo de integrarlas en sociedad, que adquieran un pensamiento crítico y un cierto grado de independencia para alcanzar el máximo nivel de bienestar y felicidad. Para poder cumplir los objetivos el educador social lleva a cabo las tareas a través de la transmisión cultural, de ética y de valores y,sobretodo, a través de los vínculos de las relaciones humanas.

2. ¿Qué formación se requiere para ser Educador/a Social?
El Grado en Educación Social, se plantea para una oportuna formación académica y profesional, con un total de 240 ECTS. Adquiriendo a lo largo de sus cuatro años de duración una formación pedagógica que asegure el saber y garantice una racionalidad educativa al saber hacer através de las distintas intervenciones, una formación técnica que refrende el saber hacer y complemente la formación pedagógica y una formación socio-comunitaria que avale una correcta ubicación del educador en el entorno social en el que le corresponde intervenir. Una formación humana que garantice la madurez personal, el saber y el saber ser del/la Educador/a Social.
El intrusismo profesional esel ejercicio de actividades profesionales por persona no autorizada para ello. El ejercicio fraudulento de una profesión sin la titulación necesaria, ya que puede constituir delito. Es un fenómeno preocupante ya que anula las garantías sociales del ejercicio de la profesión y constituye una mala imagen ante la sociedad de determinados colectivos profesionales.

3. ¿En qué consiste la EducaciónSocial?
La Educación Social es el conjunto de procesos formativos no formales que tiene como sujetos a personas y colectivos en situación de conflicto social. Favorece el desarrollo de la sociabilidad del sujeto a lo largo de toda su vida, promoviendo su autonomía, integración y participación crítica y constructiva en el marco sociocultural que le envuelve, contando en primer lugar con lospropios recursos personales y en segundo lugar movilizando todos los recursos socioculturales necesarios de su entorno.

El trabajo de todo/a educador/a, tiene que tener como base la legislación vigente que nos avala como profesionales, y consiste en una intervención de doble dimensión: preventiva (que son las acciones dirigidas a la autoformación del sujeto/s en riesgo y a crear o reforzarsituaciones, contextos y recursos educativos y sociales) y de tratamiento (dirigidas a personas o colectivos para mitigar la situación de conflictos o crisis).
Según ASEDES (2004) la Educación Social es: Derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito decompetencia profesional del Educador Social, posibilitando:
• La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social.
• La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales, que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y...