enzima

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PLANTEL ORIENTE.
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES.
ESTRATEGÍA para: BIOLOGÍA I.
TÍTULO: ENZIMA ACTIVA (DE SEMILLAS).
BIOLOGÍA I. SEGUNDA UNIDAD.
¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA REGULACIÓN, CONSERVACIÓN
Y REPRODUCCIÓN DE LOS SISTEMAS VIVOS?
Tema 2. Procesos de regulación.
El subtema 2,1 Concepto e importancia delmetabolismo: Anabolismo y catabolismo como
procesos Bio-energéticos.
APRENDIZAJES que se pretenden lograr:
Esta actividad cubren los aprendizajes semejantes a los de otras:


Comprende la importancia de los procesos de regulación, conservación y
reproducción, como parte de lo que requiere un sistema para mantenerse vivo y
perpetuarse.



Aplica habilidades, actitudes y valores al llevar acabo actividades documentales y
experimentales que contribuyan a la comprensión de los procesos de regulación,
conservación y reproducción.



Y, Aplica habilidades, actitudes y valores para comunicar de forma oral y escrita la
información derivada de las actividades realizadas.

Esta dinámica en particular pretende:


Comprende la importancia de los procesos de regulación,conservación y
reproducción, como parte de lo que requiere un sistema para mantenerse vivo y
perpetuarse.
Trabajos y documentos aceptados de los alumnos MANDARLOS a: p r o f p s m @ h o t m a i l . c o m

-Con atención a Pedro Serrato Meza

UNAM, CCH.

Plantel Oriente.

Área de Ciencias Experimentales.

ANTECEDENTES de la práctica.
PEA-03

Biología I.
U-2 T-2.1

Pág.

2

Título: unaenzima activa.

Explica los aspectos generales de la fotosíntesis, respiración, fermentación, replicación de
ADN y síntesis de proteínas.
ACTIVIDADES DE APERTURA.
Responder al cuestionario de tarea; si entrega en tiempo y forma: puede hacer una investigación bibliográfica con el tema
de la práctica, que se suma al Marco Teórico; nuevamente si se entrega en tiempo y forma, lea de la guía paraexámenes extraordinarios para la asignatura de Biología I, subrayar los textos que aporten elementos al
Marco Teórico de la práctica.
Si no cumplió las tareas, lea y subraye el Marco Teórico del Instructivo que se le proporcionó,
INTRODUCCION.

Las enzimas son proteínas que tienen una función: bajar la energía de activación de las
reacciones químicas necesarias para la vida. Conservando laenergía libre de los reactivos y de
los productos; e, incluso la diferencia entre ellos. Respeta también el curso de la reacción.
Una enzima ejerce su acción sobre el substrato combinándose con él y activándolo de forma que
posteriormente el substrato experimenta nuevos cambios químicos y al mismo tiempo se separa
de su combinación con la enzima.
METABOLISMO
En general, procesos químicos quese desarrollan en el interior de un organismo, o en alguna de
sus partes. Comprenden la desintegración de los compuestos orgánicos desde formas complejas
a otras más sencillas (catabolismo) con liberación de energía que queda disponible para las
múltiples actividades orgánicas; y la elaboración de compuestos orgánicos complejos a partir de
otros más simples (anabolismo) utilizando la energíaliberada por el catabolismo y, en el caso de
los organismos autótrofos, la energía de fuentes externas no orgánicas (especialmente la de la luz
solar). El catabolismo no queda limitado únicamente a la degradación de las "sustancias
alimenticias" necesarias para satisfacer las demandas de energía del organismo. Actúa
continuamente sobre muchos componentes del organismo si bien son degradados adiversas
velocidades (el ADN de las células en reposo es uno de los componentes que se mantienen más
estables); y del mismo modo el anabolismo implica la síntesis continua de muchos componentes
orgánicos. Tales procesos se desarrollan incluso en tejidos aparentemente estáticos como el
hueso.
A. Trabajo de Investigación.
Trabajos y documentos aceptados de los alumnos MANDARLOS a: p r o f p...