Epistemologia De Las Ciencias

•EPISTEMOLOGÍA O FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS


Es como interesante.

En este capítulo se pretende presentar algunas ideas generales sobre la importancia de la epistemología en el proceso de la investigación científi¬ca, con el propósito de dotar al estudiante de los conocimientos básicos sobre la fundamentación epistemológica de la ciencia.
2.1. CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA
Para Piaget, lalógica, la metodología y la teoría del conocimien¬to, o epistemología, constituyen tres ramas importantes en el campo del saber científico.
La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en el campo de las ciencias; la metodología es la teoría de los procedimientos generales de investigación que describen las características que adopta el proceso general del conocimiento científicoy las etapas en que se divide dicho proceso, desde el punto de vista de su producción y las condiciones en las cuales debe hacerse. La metodología hace referencia, entonces, a la teoría de los métodos empleados en la investigación científica y las técnicas conexas con dichos métodos. En este sentido, Ladrón de Guevara afirma: "Es tarea de la metodología sinteti¬zar y organizar los avances logradospor la investigación en las diferentes disciplinas científicas, enriqueciendo con la práctica la metodología general de la investigación científica"2.
De acuerdo con Byron, Browne y Porter, la epistemología "es la teoría filosófica que trata de explicar la naturaleza, variedades, orígenps, nhjetns y límites dpi conocimiento científico3,o, como afirma Lenk, "es una disciplina filosófica básicaque investiga los métodos de formación y aplicación, de corroboración y eva¬luación de las teorías y conceptos científicos y, a su vez, intenta fundamentarlos y evaluarlos"4. Definiciones que comparte Cer¬da al definir la epistemología como "aquella filosofía o teoría

de la ciencia que estudia críticamente los principios, hipótesis y resultados de las diversas ciencias con el propósito dedeter¬minar su origen y estructura, su valor y alcance objetivo"5.
Por otra parte, es usual utilizar los términos epistemología, gno-seología, teoría del conocimiento y filosofía de la ciencia como sinónimos. Sin embargo, de acuerdo con Reyes, el término más cercano a epistemología es el de filosofía de la ciencia debido a que la palabra griega episteme se refiere, no a cualquier forma de conocimiento,sino aproximadamente a lo que hoy se en¬tiende por ciencia6. De otra parte, para Ferrater Mora si bien existe diferencia entre los conceptos antes citados, durante los últimos años, por influencia de la literatura filosófica anglosajona, el término epistemología se usa de manera am¬plia para referirse a la teoría del conocimiento7.
En virtud de lo anterior, en el presente libro la palabraepiste-mología se usará siguiendo los criterios de Reyes, es decir, la epistemología como sinónimo de filosofía de la ciencia y que de acuerdo con Bunge "es la reflexión crítica sobre la investiga¬ción científica y su producto, el conocimiento; en otras pala¬bras, es la ciencia de la ciencia"8.
2.2 CLASES O CATEGORÍAS DE EPISTEMOLOGÍA
Según Piaget3, la epistemología o teoría del conocimiento se puedeclasificar en tres categorías: (1) las que parten de una reflexión sobre las ciencias y tienden a prolongarla en una teo¬ría general del conocimiento; (2) las que apoyándose en una crítica de las ciencias procuran alcanzar un modo de conoci¬miento distinto al conocimiento científico (en oposición con éste, y no ya como prolongación de él); (3) las que permanecen en el interior de una reflexiónsobre las ciencias.



1 PIAGET, Jean, Lógica y conocimiento científico. Naturaleza y método de la epistemología, Proteo, Bue¬
nos Aires, 1970, p. 15.
2 LADRÓN DE GUEVARA, Laureano, Metodología de la investigación científica, USTA, Bogotá, 1977,
p. 86.
3 BYRON, W. E, BROWNE, E. y PORTER, Roy, Diccionario de historia de la ciencia, Herder, Barcelo¬
na, 1986, p. 192.
1 LENK, Hans,...