EplS Unidad 3 G






UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA





UNIDAD.3
“El Diseño de la Intervención Educativa en Salud”





Asignatura: Educación para la Salud.
Alumno: Gustavo Sánchez Barreras.
Asesor: Maribel Hernández Coria.
Grupo: 9625.
Sede: Médica Sur.


Lainstrumentación de una sesión de educación para la salud
Actividad integradora
Elabora por escrito una intervención educativa para la salud de un grupo que hayas seleccionado previamente y:
Elabora por escrito un diagnóstico de necesidades de educación para la salud.
Nota: Deberá incluir el instrumento que se aplicó para elaborar el diagnóstico, destacando los aspectos sobre los que se observó o se  interrogó alas personas, grupo social o familia al que se dirige; y el planteamiento de las necesidades educativas que requiere el grupo.
A partir del diagnóstico, elabora una planeación didáctica que incluya:
Objetivos de aprendizaje
Contenidos a desarrollar
Estrategias educativas propuestas
Recursos y materiales didácticos
Posteriormente pon en práctica tu planeación didáctica (realiza una sesión deeducación para la salud) y reséñalo por escrito
 Nota: Documentar por escrito la experiencia que vivió como educador de la salud y anexar una fotografía del momento en que realizo la sesión
Elabora al menos dos recursos didácticos que apoyen la intervención educativa.
Nota: Indicar tipo de recurso didáctico que se elaboró y mencionar de manera breve la información que dichos materiales didácticosincluyeron, valorando la pertinencia y utilidad de los mismos.





JUSTIFICACIÓN
Este tema me pareció muy importante referente a la educación para la salud, pues si bien cuando realice mi servicio social identifique, en la población el rezago que presenta este tema; la vacunación, pues las madres no dan la importancia que ésta tiene, ya sea dejan pasar las citas o simplemente no acuden y cuandoacuden es porque sus hijos se enferman continuamente. En la actualidad sigue siendo un problema del cual aún siguen presentado un rezago en el seguimiento del esquema.
En base a la información que obtuve del centro de salud de la comunidad de jumiltepec, para esta unidad es importante el seguimiento en la vacunación de su población ya que es un grupo vulnerable. Si bien dentro de la una comunidadexisten características similares de las cuales que puede tener un factor importante en este rezago, por ejemplo es una comunidad rural, no cuentan con un nivel de estudios, no cuentan con gran cantidad de medios informativos que puedan ser de ayuda para este tema.
Algunos de los instrumentos que utilice para realizar este diagnóstico son la observación y la entrevista.
La entrevista: fue de formasemi-estructurada ya que di la libertad al grupo de madres expresaran las razones del porque dejan a un lado la importancia del seguimiento en las vacunas de sus hijos, dando la pauta entre las pregunta que ya tenía formuladas.
En la observación: principalmente es para conocer el comportamiento acerca del grupo con el cual trabaje, esto implica conocer su cultura y costumbres pues si bien sabemosse rigen a base de costumbres. Durante la observación puede establecer un contacto personal la cual me permitió conocer la dinámica en la que viven.


REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Lugar de la observación: Comunidad de Jumiltepec.
Fecha y hora en que se realiza: 18 de mayo de 2015
Nombre del observador: Gustavo Sánchez Barreras.
Aspectos Observados
Anotaciones de la observación
¿Estado de saludaparente de los integrantes del grupo?
El grupo al que elegí fueron madres con hijos menores de 6 años, de las cuales son de diferente edad, entre ellas se observan con buena salud aparentemente, y con edad menos de 35 años hasta la más joven de 21 años.
Composición del grupo, quiénes lo integran, quién es el sostén económico de la familia, nivel de instrucción, riesgos a que están expuestos por sus...