equidad de la educación

ENSAYO

La democracia y la equidad en la educación dependen tanto del conocimiento de los conceptos y valores, como del aprendizaje y, sobre todo, de la puesta en práctica de los mismos.
Laexistencia de estos conceptos en la educación empieza en las decisiones de los gobiernos y sus ideologías, el proceso se extiende a las formas de vida fuera de la escuela y sigue procesándose a través delas experiencias cotidianas, de los alumnos, constituyendo lazos entre los contenidos y la vida, trasciende las aulas y pasa los límites entre esta y el mundo.
Siendo así, nuestra escuela no estasiendo democrática ni equitativa; vemos grandes brechas entre zonas rurales y urbanas, vemos que la calidad no es para todos, las tecnologías nos aventajan a maestros y alumnos, no hay otro idioma paraaprender en la mayoría de las escuelas públicas, y estamos rezagando la brecha entre las que tienen y pueden contra los que consumen lo que el gobierno puede darles.
La UNESCO es el organismointernacional encargado de que la educación sea democrática y equitativa.
En la reunión internacional realizada en Jomiten, Tailandia en 1990, se declaró que la educación tiene como objetivo fundamental lasatisfacción de las necesidades de aprendizaje básico de todas las personas incluyendo las herramientas esenciales para el aprendizaje como la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo,la solución de problemas, valores y actitudes necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir y desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente enel desarrollo, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones fundamentadas y continuar aprendiendo. Sin duda resulta difícil, habrá que buscarse un equilibrio entre los objetivos que atienden laformación de los ciudadanos que deberán incorporarse a los sistemas productivos más competitivos; la igualdad de oportunidades en el acceso a conocimientos socialmente significativos que promuevan un...