equizofrenia

1. 4. Desarrollo ontogenético de la teoría de la mente
Desde la psicología evolutiva siempre ha habido un gran interés
en determinar cómo se desarrollan las capacidades de ToM durante la
etapainfantil (Astington, 1993; Harris, 1992; Perner, 1991; Wellman,
1990). Diferentes autores han subrayado la importancia de algunos
desarrollos tempranos en la comprensión de la mente y parece queestán
de acuerdo en que estos desarrollos se producen en un orden determinado
(Lewis y Mitchell, 1994; Astington y Olson, 1995). En consonancia con
este interés aparece un tema crucial como esdeterminar la presencia o no
de las habilidades mentalistas, ideando para ello pruebas para su medida.
Los precursores de la ToM estarían en los “actos de comunicación
intencional” es laafirmación de aquellos que defienden la especialización
de dominios físico y social-comunicativo (Byrne y Whiten, 1988; Sarriá y
Rivière, 1991; Baron-Cohen, 1989; entre otros). Baron Cohen (1994)propone la existencia en el sistema neurocognitivo de un componente
modular denominado MAC, “Mecanismos de Atención Conjunta”, que
tiene como función “leer la mente” de los demás y, por tanto,funcionaría
como precursor de lo que más tarde los seres humanos son capaces de
hacer: entender y usar el poder de la representaciones mentales (Vila,
2002).
La sensibilidad de los bebés parareconocer a los otros mostrada a
través de la preferencia por los estímulos sociales a los no sociales, la
fascinación que le producen las voces y el rostro humano (especialmente
por la boca y losojos), la capacidad de distinguir y responder de forma
contingente a expresiones faciales y vocales, la habilidad de seguir la
mirada de otra persona para participar en episodios de atenciónconjunta (Scaife y Bruner, 1975; Tomasello y Rakoczy, 2003) junto a la
comprensión de la intencionalidad o capacidad de influir sobre la Esquizofrenia y Teoría de la Mente
40
conducta de otros...