ercepcion y cognicion




PERCEPCIÓN Y COGNICIÓN
Metáfora Mente- Ordenador
El ordenador ha servido de metáfora para la mente desde su aparición, sustituyendo a otras maquinarias anteriores.De hecho, cada época ha identificado la mente con su dispositivo mecánico más importante. Es posible que la mente humana funcione efectivamente como un ordenador ingeniosamente diseñado y programado por la evolución humana. Yaunque la mente no funcionase como un ordenador, compararla con uno podría iluminar similitudes y diferencias como lo ha hecho a lo largo del tiempo.
La analogía entre mente y ordenador es funcional, no física. Se asemejan en el software (operan con símbolos o representaciones, tienen procesos análogos de codificación, almacenamiento, organización de los datos, etc.) pero no en el hardware(neuronas vs. circuitos integrados). No obstante, la metáfora del ordenador fue muy fértil: sirvió como fuente de hipótesis, herramientas conceptuales y notaciones útiles, y permitió superar el impasse del asociacionismo.
La velocidad del razonamiento humano secuencial es sumamente baja en comparación con la de las computadoras. Por ello, se afirma que mientras exista un algoritmo y los datos, lacomputadora siempre resolverá un problema mucho más rápido que el hombre, ello es cierto y hasta podría decirse que las computadoras también "piensan". Pero la mente humana, con su posibilidad de formular juicios sin información previa, sin datos; más bien, sin todos los datos, o al menos, sin estos ser conscientes, no tiene nada que envidiarle a las computadoras. La información generada en lascomplejas sociedades humanas escapa al control del hombre; pero esa información existe, y no puede ser ignorada.
Existen dos versiones de la metáfora mente - ordenador:
VERSION DEBIL
VERSION FUERTE
Psicología cognitiva
Ciencia cognitiva
El ordenador es un simple apoyo conceptual y formal para las teorías psicológicas
El ordenador y la mente son casos particulares de sistemas de procesamiento de"propósito general"
El conocimiento se ajusta a un formato proposicional, pero también incluye imágenes mentales
El conocimiento se ajusta a un formato proposicional, formal y abstracto
Verdad como correspondencia con los hechos(función semántica de la teoría)
Verdad como coherencia lógica (función sintáctica de la teoría)
El modelo computacional es la simulación (S)
El modelo computacional esla inteligencia artificial (IA)
La simulación busca elaborar un programa que sea una buena teoría psicológica(que refleje la inteligencia humana como es)
La IA busca un programa eficiente (una inteligencia perfecta, no humana)
El cerebro humano: centro procesador.
Usualmente se asocia el cerebro con las neuronas, la inteligencia, los procesos cognitivos, el pensamiento... Eso es correcto. Lacognición (acción y efecto de conocer), se define como “la capacidad del cerebro y del sistema nervioso para recibir estímulos complejos, identificarlos y actuar en consecuencia. Alude a todo aquello que ocurre en nuestro cerebro y que nos ayuda a conocer el mundo, incluyendo actividades mentales como la alerta, la concentración, la memoria, la capacidad creativa y la experiencia emocional.
Seavanza en el conocimiento del cerebro, aunque los especialistas sostienen que no conocemos más allá del 10% de sus misterios. El cerebro, en palabras de un investigador, tiene extraordinaria importancia en nuestra vida… aún cuando haya personas que lo ignoren o lo usan  poco.
Como centro procesador, el cerebro trabaja con información genética, cultural y ambiental:
• Información genética: elcerebro controla un enorme número de variables orgánicas que están definidas genéticamente: corazón, metabolismo, estómago, circulación sanguínea, huesos, músculos, etc.
• Información cultural, que en el caso de la especie humana adquiere su máxima expresión. Conocimientos, valores, normas sociales, símbolos, etc, constituyen informaciones complejas que operan directamente en y desde el cerebro....