Ergonomia

LEDH: Laboratorio DE ErgonomÍa Y DEsarroLLo Humano

Ergonomía en las aulas

Entrevista: Mutual de Seguridad SOCHERGO

Encuesta: Encuesta Cuánto sabemos de Ergonomía.

La otra perspectiva… ¿Qué pasa con la ergonomía en los niños con nEE?

Departamento de ingeniería industrial

universidad de santiago de Chile

Contenidos

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05 06 08 10 12 14 16 18 20 22 24 25 26 28 30Palabras del Presidente La Ergonomía y sus áreas Bullying en la sala de clases Ergonomía en organizaciones educacionales Entrevista Mutual de Seguridad Entrevista SOCHERGO Factores físicos que influyen en el desempeño y bienestar de los niños Riesgos traumatológicos “Consecuencias Lumbares en etapa escolar “ La otra perspectiva… ¿Qué pasa con la ergonomía en los niños con NEE? Encuesta: ¿Cuántosabemos de ergonomía? La importancia de la ergonomía en la educación Educación y Ergonomía Unidades de trabajo en LEDH Expositores del Simposio Auspicio y Patrocinadores

Cargos

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Editorial

gerente Sebastián Garrido

Finanzas Cristian Bravo Iván Antoine

investigación Elizabeth Silva Yerko Benavides Camila Contreras En la actualidad, toda empresa busca obtener una máxima utilidad yeficiencia, bajo el menor costo posible, pero qué pasa cuando esto atenta con el bienestar de los trabajadores y la empresa no esta brindando el ambiente adecuado para su desempeño generando estrés, ausentismo y falta de compromiso con la empresa. muchas veces no se lleva este tema a las aulas escolares, donde debería ser abordado con una mayor relevancia, ya que es ahí donde se están forjando loshábitos para el futuro, como tener una postura adecuada, no reprimir las emociones, tener las competencias necesarias para lograr una comunicación adecuada, aspectos que serán traspasados a lo largo de su vida afectando a la producción, la persona y su ambiente laboral. Por estas razones la revista busca centrarse en el ámbito escolar y así ayudar a formar los profesionales que vendrán desde la base,ya que a lo largo de este estudio hemos descubierto que la base de un profesional parte desde los colegios y no de las universidades como se cree, ya que esta no forma a la persona sino que le entrega los conocimientos técnicos para desempeñarse en un área especifica. Para estudiar todos los factores que influyen en el aprendizaje y desarrollo de los niños decidimos profundizar en los diferentestipos de ergonomía y como aplicarlas en ellos, las enfermedades que conllevan usar condiciones anti ergonómicas, los beneficios de una alimentación sana y deporte y las consecuencias que repercuten tanto en el ámbito físico como el emocional. un ambiente ergonómico, abarcando lo cognitivo, físico, ambiental y organizacional para el niño ayuda no solo en el desempeño escolar, ya que un buen alumnose basa también por su bienestar, calidad de vida y las habilidades sociales necesarias para competir en el mundo. relaciones Públicas Nicole Besnier Diseño Yolanda Leal María Paz Mora

auspiciadores Mutual de Seguridad Segic Departamento de Industria Verbatim Comercial e Importadora Villanueva LTDA. Imprenta Gráfika Marmor Patrocinadores Telefónica SOCHERGO

Palabras del Presidente

05José Miguel Araya Presidente LEDH Acerca de la ergonomía en el laboratorio de emprendimiento organizacional en la carrera de Ingeniería de Ejecución Industrial y la temática transversal, que este semestre se refiere a la ergonomía en la escuela o educación escolar; es importante señalar que, en su concepto fundamental, la ergonomía tiene que ver con conciliar dos aspectos que participan en laactividad humana en general , por un lado tiene que ver con los aspectos técnicos de lo que se realiza, esto se refiere a cómo uno puede introducirle al quehacer, condiciones para que se hagan de mejor forma las cosas ; por otra parte, las personas que participan en esos quehaceres tienen un compromiso físico, mental y emocional que pueden significarle algún tipo de dificultad, inconveniente o...