Ergonomía Infantil
Páginas: 5 (1084 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
ERGONOMÍA
En este caso consideramos la edad en la que estos empiezan a gatear que es a partir de los 6 meses aproximadamente por lo que es necesario saber las proporciones de sus piernas tanto de sus brazos; también considerar el momento a partir del cual dejan de gatear para empezar a dar sus primeros pasos y he ahí el uso de la andadera. Aproximadamente, se considera que el niño empieza acaminar a la edad de 8 a 9 meses, primeramente con ayuda de una persona o un objeto para poder seguir haciéndolo ahora por sí mismo.
Tomamos en cuenta la diferencia que hay entre las medidas masculinas como las femeninas para calcular un aproximado entre ambos y así poder crear la andadera en una proporción más exacta.
La información sobre la ergonomía infantil es escasa pues la mayoría de lasinvestigaciones toman en cuenta a partir de los 2 años en adelante; para calcular estas medidas fueron necesarios instrumentos de medición como la báscula infantil y metros.
En las siguientes tablas se pueden encontrar las medidas necesarias que tienen los bebés en un cambio de 6 a 9 meses considerando igualmente su peso para poder saber que tan pesado o ligero debe de ser el producto que tendrá asu alcance. Es importante considerar las distancias que hay entre cada posición que puede llegar a hacer, pues hay un cambio significante en el momento que gatea hasta el momento que se levanta para caminar.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ
Las etapas de desarrollo que se mencionan son comunes, pero ésta puede variar de un niño a otro. Algunos niños caminan desde los 8 meses, mientras que otrostardan hasta 17.
Nacimiento a 2 meses | Tiene los reflejos para caminar. Si se sostiene erguido sobre una superficie plana, el bebé moverá sus piernitas como si caminara. |
3 a 4 meses | Hace mini-planchas, que consisten en “volar” sobre su estómago y levantar su cabeza y pecho, usando sus bracitos para apoyarse. Esto fortalece los músculos de su torso, que son cruciales para que puedacaminar. |
5 meses | Cuando se sostiene erguido sobre una superficie, se flexionan sus piernas y se impulsa hacia arriba con los pies como si quisiera saltar. Este movimiento le ayuda a fortalecer sus piernas. |
6 a 8 meses | Aprende a sentarse. Sentarse por sí mismo ayuda a que fortalezca su cuello y mejore su balance y coordinación.La mayoría de los bebés también aprenden a gatear entre los 6 y10 meses, aunque algunos prescinden de esta etapa y directamente comienzan a caminar. |
8 meses | Puede mantenerse de pie mientras se apoye en algo. Un par de semanas más tarde podrá dar pasos largos mientras se sostiene de algo. |
9 a 10 meses | Se apoya en algún objeto para poder pararse. Puede ser el sofá o la pata de una mesa, por ejemplo. Aprende a flexionar sus rodillas hasta sentarsedespués de permanecer parado. |
11 meses | El bebé podrá pararse sin necesidad de apoyo –sólo por algunos segundos– y también puede caminar mientras se le sostiene la mano. |
12 a 14 meses | Los primeros pasos. A los 13 meses, 3 de cada 4 niños ya caminan, aunque de manera extraña. Dentro de poco, aprenderá a agacharse y levantarse de nuevo. |
14 a 15 meses | Puede jalar o empujar juguetes, yquizás hasta pueda caminar hacia atrás. |
16 meses | Con ayuda, puede subir y bajar escaleras. |
18 meses | Baila al escuchar música. |
19 a 24 meses | Puede caminar velozmente y hasta correr. Le gusta cargar algo en sus brazos mientras camina. |
25 a 30 meses | Puede subir (pero no bajar) las escaleras solo. Puede correr y participar en juegos que requieran movilidad. |
31 a 36 meses| Ahora puede saltar sobre el piso con los pies juntos, y correr de un lado a otro. |
ERGONOMÍA DE PRECEPCIÓN
Para poder entender lo que es ergonomía de percepción debemos definir que es la percepción; es el acto o proceso por el que una persona mediante la ordenación de los datos que le proporcionan los sentidos, se da cuenta de la existencia de una realidad y de sus características. En el...
En este caso consideramos la edad en la que estos empiezan a gatear que es a partir de los 6 meses aproximadamente por lo que es necesario saber las proporciones de sus piernas tanto de sus brazos; también considerar el momento a partir del cual dejan de gatear para empezar a dar sus primeros pasos y he ahí el uso de la andadera. Aproximadamente, se considera que el niño empieza acaminar a la edad de 8 a 9 meses, primeramente con ayuda de una persona o un objeto para poder seguir haciéndolo ahora por sí mismo.
Tomamos en cuenta la diferencia que hay entre las medidas masculinas como las femeninas para calcular un aproximado entre ambos y así poder crear la andadera en una proporción más exacta.
La información sobre la ergonomía infantil es escasa pues la mayoría de lasinvestigaciones toman en cuenta a partir de los 2 años en adelante; para calcular estas medidas fueron necesarios instrumentos de medición como la báscula infantil y metros.
En las siguientes tablas se pueden encontrar las medidas necesarias que tienen los bebés en un cambio de 6 a 9 meses considerando igualmente su peso para poder saber que tan pesado o ligero debe de ser el producto que tendrá asu alcance. Es importante considerar las distancias que hay entre cada posición que puede llegar a hacer, pues hay un cambio significante en el momento que gatea hasta el momento que se levanta para caminar.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ
Las etapas de desarrollo que se mencionan son comunes, pero ésta puede variar de un niño a otro. Algunos niños caminan desde los 8 meses, mientras que otrostardan hasta 17.
Nacimiento a 2 meses | Tiene los reflejos para caminar. Si se sostiene erguido sobre una superficie plana, el bebé moverá sus piernitas como si caminara. |
3 a 4 meses | Hace mini-planchas, que consisten en “volar” sobre su estómago y levantar su cabeza y pecho, usando sus bracitos para apoyarse. Esto fortalece los músculos de su torso, que son cruciales para que puedacaminar. |
5 meses | Cuando se sostiene erguido sobre una superficie, se flexionan sus piernas y se impulsa hacia arriba con los pies como si quisiera saltar. Este movimiento le ayuda a fortalecer sus piernas. |
6 a 8 meses | Aprende a sentarse. Sentarse por sí mismo ayuda a que fortalezca su cuello y mejore su balance y coordinación.La mayoría de los bebés también aprenden a gatear entre los 6 y10 meses, aunque algunos prescinden de esta etapa y directamente comienzan a caminar. |
8 meses | Puede mantenerse de pie mientras se apoye en algo. Un par de semanas más tarde podrá dar pasos largos mientras se sostiene de algo. |
9 a 10 meses | Se apoya en algún objeto para poder pararse. Puede ser el sofá o la pata de una mesa, por ejemplo. Aprende a flexionar sus rodillas hasta sentarsedespués de permanecer parado. |
11 meses | El bebé podrá pararse sin necesidad de apoyo –sólo por algunos segundos– y también puede caminar mientras se le sostiene la mano. |
12 a 14 meses | Los primeros pasos. A los 13 meses, 3 de cada 4 niños ya caminan, aunque de manera extraña. Dentro de poco, aprenderá a agacharse y levantarse de nuevo. |
14 a 15 meses | Puede jalar o empujar juguetes, yquizás hasta pueda caminar hacia atrás. |
16 meses | Con ayuda, puede subir y bajar escaleras. |
18 meses | Baila al escuchar música. |
19 a 24 meses | Puede caminar velozmente y hasta correr. Le gusta cargar algo en sus brazos mientras camina. |
25 a 30 meses | Puede subir (pero no bajar) las escaleras solo. Puede correr y participar en juegos que requieran movilidad. |
31 a 36 meses| Ahora puede saltar sobre el piso con los pies juntos, y correr de un lado a otro. |
ERGONOMÍA DE PRECEPCIÓN
Para poder entender lo que es ergonomía de percepción debemos definir que es la percepción; es el acto o proceso por el que una persona mediante la ordenación de los datos que le proporcionan los sentidos, se da cuenta de la existencia de una realidad y de sus características. En el...
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