Erik Erickson
Páginas: 2 (496 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
Introducción.
Eric Homberger Ericsson ò Eric Erikson.
[pic]
15 de junio de 1902- 12 de mayo de 1994.
Psicoanalista estadounidense de origen alemán, destacado por sus contribuciones enpsicología del desarrollo.
Erikson vivió una vida de rebelde descuidado durante mucho tiempo, justo antes de plantearse que hacer con su vida, después de terminar la secundaria, Erik decidió serartista.
Cuando cumplió 25 años, su amigo Meter Blos, le sugirió que se presentara para una plaza de maestro en una escuela experimental para estudiantes estadounidenses.
Además de enseñar arte,logro un certificado en educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena.
Fue psicoanalizado por Anna Freud.
Cuando los nazis tomaron el poder, abandonaron Viena y fueron primero aCopenhague y luego a Boston. Erikson acepto un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practico el psicoanálisis de niños en su consulta privada.
Al igual Erikson realizo estudiossobre los indios de lakota y los yurok.
En 1950 escribio “Childhood and Society” que contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Maximo Gorka y Adolfo Hitler.Generatividad frente a estancamiento.
(Desde los 40 hasta los 60 años aprox.)
Tarea fundamental: lograr un equilibrio apropiadoentre la productividad y el estancamiento.
La productividad es una extensión del amor hacia el futuro.
Criando hijos.
Enseñanza.
La escritura.
Cualquier cosa que llene esa “vieja necesidad de sernecesitado”
El estancamiento: Las personas tratan de ser productivas que llega un momento en que no se pueden permitir nada de tiempo para si mismos, para relajarse y descansar.
Este estadiocorresponde al de la adultez media.
La productividad es una extensión del amor hacia el futuro. Se preocupa por la siguiente generación y todas las demás futuras.
El estancamiento, es la...
Eric Homberger Ericsson ò Eric Erikson.
[pic]
15 de junio de 1902- 12 de mayo de 1994.
Psicoanalista estadounidense de origen alemán, destacado por sus contribuciones enpsicología del desarrollo.
Erikson vivió una vida de rebelde descuidado durante mucho tiempo, justo antes de plantearse que hacer con su vida, después de terminar la secundaria, Erik decidió serartista.
Cuando cumplió 25 años, su amigo Meter Blos, le sugirió que se presentara para una plaza de maestro en una escuela experimental para estudiantes estadounidenses.
Además de enseñar arte,logro un certificado en educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena.
Fue psicoanalizado por Anna Freud.
Cuando los nazis tomaron el poder, abandonaron Viena y fueron primero aCopenhague y luego a Boston. Erikson acepto un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practico el psicoanálisis de niños en su consulta privada.
Al igual Erikson realizo estudiossobre los indios de lakota y los yurok.
En 1950 escribio “Childhood and Society” que contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Maximo Gorka y Adolfo Hitler.Generatividad frente a estancamiento.
(Desde los 40 hasta los 60 años aprox.)
Tarea fundamental: lograr un equilibrio apropiadoentre la productividad y el estancamiento.
La productividad es una extensión del amor hacia el futuro.
Criando hijos.
Enseñanza.
La escritura.
Cualquier cosa que llene esa “vieja necesidad de sernecesitado”
El estancamiento: Las personas tratan de ser productivas que llega un momento en que no se pueden permitir nada de tiempo para si mismos, para relajarse y descansar.
Este estadiocorresponde al de la adultez media.
La productividad es una extensión del amor hacia el futuro. Se preocupa por la siguiente generación y todas las demás futuras.
El estancamiento, es la...
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