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Erik Erickson (1902-1994)
Erik Homburger Erickson nación en Karlsruhe alemania, el 15 de junio de 1902 en su juventud estudio arte, terminando como profesor en una escuela de viena que atendía los hijos de Freud, hecho que lo hizo aproximarse a los niños y al psicoanak Fue un psicoanalista alemán que postulo la teoría del desarrollo psicosocial. Enfatizo que la personalidad está influenciadapor la sociedad. El expuso que el desarrollo del yo dura toda la vida. Fue el pionero del ciclo vital. Este consta de 8 etapas. Todas las etapas deben ser resueltas satisfactoriamente para lograr un desarrollo saludable del yo  
Al igual que Piaget, Erik Erickson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo,él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erickson del desarrollo psicosocial

Según la teoría, la terminación exitosa de cada etapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los demás. El fracaso a la hora de completar con éxito una etapa puede dar lugar a una capacidad reducida para terminarlas otras etapas y, por lo tanto, a una personalidad y un sentido de identidad personal menos sanos. Estas etapas, sin embargo, se pueden resolver con éxito en el futuro.

El Principio Epigenético: afirma que “todo ser vivo tiene un plano básico de desarrollo, y es a partir de este plano que se agregan las partes, teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensión, maduración y ejercicio,hasta que todas hayan surgido para formar un todo en funcionamiento”
Este principio según el autor se aplica en los tres procesos complementarios: a) en el proceso biológico de la organizacion de los sistemas de órganos que constituyen un cuerpo(soma); b) en el proceso psíquico que organiza la experiencia individual a través de la síntesis del yo (psique); c) en el proceso social de laorganización cultural e independiente de las personas (ethos). Más adelante, el principio epigenetico presupone que la persona se desarrolla con etapas estructuralmente organizadas y conforme a sus capacidades y disposiciones internas; y la sociedad interactua en la formación de la personalidad en cuanto a los aspectos de las relaciones sociales significativas, asi como en los principios relacionados conel orden social y en las ritualizaciones vinculantes y desvinculantes.

La Crisis Según Erickson: segun Erickson la crisis comprende el paso de una etapa a otra, como un proceso progresivo de cambio de las estructuras operacionales, o un proceso de estancamiento (o regresivo) en el mismo, manteniendo las estructuras operacionales. Comprende, también, la relación dialéctica entre las fuerzassintonicas (virtudes o potencialidades) y las distonicas (defectos o vulnerabilidad) de cada etapa. De la resolución positiva de la crisis dialéctica emerge una fuerza, virtud o potencialidad, especifica para aquella fase. De su no resolución emerge una patología, un defecto o fragilidad especifica para aquella etapa.
Las fueras sintonicas y distonicas pasan a hacer parte de la vida de la persona,influenciando la formación de los principios del orden social y la ritualizacion (vinculantes o desvinculantes) asi como todos los contenidos y procesos afectivos, cognitivos y comportamentales de la persona, asociados a su interaccion social y profesional.

Etapa psicosocial: La perspectiva de Erickson fue organizar una visión del desarrollo del ciclo completo de la vida de la persona humana,-extendiéndolo en el tiempo, de la infancia a la vejes, y en los contenidos, el psicosexual y el psicosocial- organizados en ocho etapas, cada etapa integra el nivel somático, psíquico y ético-social y el principio epigenético; comprende de un conjunto integrado de estructuras operacionales que constituyen los procesos psicosexuales y psicosociales de una persona en un momento dado.
Las etapas son...