Es 4 Literatura 13

TEMARIO PARA EL EXAMEN RECUPERATORIO
DE DICIEMBRE DE LITERATURA
Curso: 4º Año
Año: 2013
Profesora: Yael Roxana Goldberg
I.

OBJETIVOS DE LA MATERIA
Se espera que el alumno logre:













II.

Desarrollar habilidades para el reconocimiento, la comprensión y el análisis de textos literarios
así como también textos de teoría, crítica e historia literaria.
Reconocer lascaracterísticas propias del discurso literario y sus posibles clasificaciones.
Comparar obras literarias con obras pertenecientes a otros lenguajes artísticos.
Identificar periodos estéticos y relacionarlos con los contextos socio-culturales en los que se
desenvuelven.
Desarrollar competencias para el abordaje de los textos literarios a través de la lectura y el
comentario de bibliografía crítica, ladocumentación y manejo de fuentes, la confrontación de
textos, la formulación de hipótesis de lectura y el manejo de diversas perspectivas teóricas.
Entender la lectura como actividad gratificante y placentera, como vía de acceso al
conocimiento y como forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal.
Usar el lenguaje de manera reflexiva para aprender, organizar el pensamiento y elaborar sudiscurso.
Dar cuenta de lo aprendido, tanto en forma oral como escrita.
Interpretar y producir textos para responder a las demandas de la vida social en tanto
ciudadanos.
Expresar y defender sus opiniones y creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de
otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilizando el diálogo como forma privilegiada
para resolver conflictos.
Desarrollar actitudesde flexibilidad, tolerancia y respeto por la diversidad cultural y de rechazo
de toda forma de discriminación.
Desarrollar las competencias necesarias para rendir satisfactoriamente el AS Level Spanish.
CONSIDERACIONES GENERALES
El examen consta de dos instancias: una escrita y otra oral.

El examen escrito tendrá la misma estructura que la Evaluación Integradora. Es condición
ineludible haberaprobado el examen escrito para rendir el examen oral. Este último evaluará todas
las obras literarias trabajadas durante el año.
A continuación se detallan los temas vistos durante el año:
III.

CONTENIDOS

UNIDAD 1 - Esto es literatura
 Hacia una definición de literatura. Literatura y ficción. El rol de los receptores. El concepto
de canon literario. La cuestión de los géneros literarios.
Literatura y sociedad. El texto verbal. Relaciones intertextuales: texto espejo y texto imagen.
 La literatura tiene su historia. Literatura clásica, renacentista y barroca. Del Renacimiento al
Barroco: América en escena. Revalorización y ruptura de lo clásico: Neoclasicismo y
Romanticismo. Realismo, vanguardia y posvanguardia.
 Lecturas:
 “El cuentista” - Saki (En el libro de clase)
 El CondeLucanor - Infante Don Juan Manuel (Fragmento del libro de clase)
UNIDAD 2 - El informe





El informe. El informe literario. La estructura del informe. Introducción - Desarrollo Conclusión.
Los paratextos del informe. ¿Cómo citar la bibliografía utilizada?
Cómo hacer un informe literario. La elección del tema. Pautas de redacción y estilo. ¿Qué
analizar en el informe literario?

UNIDAD 3 -Romances nuevos, romances viejos
 Género Lírico. Definición y características. Connotación y denotación. Versificación.
Recursos poéticos.
 El romance. Las actuaciones juglarescas. El oficio de los juglares. Del cantar de gesta al
romance. La forma de los romances. Los temas del romancero. Clasificación de los romances
tradicionales.
 La vuelta del romance: el romancero nuevo. Lorca y las nanas de lascriadas. La generación
del 27. La rosa, la luna y el cuchillo: Romancero gitano. Cómo contar el mundo gitano. Los
temas del Romancero gitano. Palabras, colores y animales.
 El teatro de Lorca. La realidad en escena: trasfondo histórico y elaboración poética. La
tragedia y la tragicidad. La poética lorquiana y el tratamiento de los personajes. El lugar de la
mujer: entre el deber social y la...