¿ES POSIBLE SER INVESTIGADOR PARTIENDO DE LA VIDA COTIDIANA?

¿ES POSIBLE SER INVESTIGADOR PARTIENDO DE LA VIDA COTIDIANA?


… es importante inquirir y encontrar sentido al mundo que se nos presenta como “natural” con el ánimo de encontrar respuestas prometedoras y atractivas para el intelecto.

La cotidianidad da forma y sentido a la vida y realidad social, pues son los seres humanos con su diario vivir quienes la construyen y actúan en ella, siendode este modo actores sociales, actores que se preguntan, admiran, sorprenden, asombran e incluso se interesan por cosas que en ocasiones parecen ser sutilezas, cosas que se tornan la mayoría de las veces como hechos normales, pero que a la final trasciende de manera significativa la vida de muchos; además son seres que se prestan para las mismas investigaciones, para estudios, los cuales debencontar con una base, un sustento que permitan conocer, tener diferentes visiones, que guíe el trabajo, pudiéndose analizar, confrontar, comparar, y “mostrar nexos que existen entre las realidades abstraídas en un lenguaje y el pensamiento formal y aquellas que se viven y observan a cada día” . Es así como se entraría a pasar de un conocimiento general-vulgar a un conocimiento pre-científico o elcientífico, conocimientos que por tanto tienen una naturaleza social.

El conocimiento empieza en el pensamiento, esto si dicho pensamiento se vuelve praxis con la formulación de interrogantes. “en este sentido, el conocimiento es producto del desenvolvimiento de un sujeto en un oficio al que se le denomina investigar” .
El término oficio se define desde la real academia de la lengua como unaocupación habitual, como un arte mecánico, y el investigar, como descubrir algo, realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia . Puede entenderse entonces el oficio de investigar en primera instancia como la capacidad de sorprenderse, de interrogarse, de buscar, indagar, de cuestionarse y el tenerun gran interés por conocer constantemente.

Al iniciar el proceso del oficio de investigar se hace pertinente iniciar una reflexión y un debate en torno al conocimiento como proceso social en que intervienen sujetos y contextos de múltiple diversidad; siendo adecuado también la identificación de una pregunta a partir de la cual entra a darse un construir y deconstruir del conocimiento al que sellega mediante la investigación.

La investigación social comienza a partir de una idea que se problematiza, tiene como objeto de estudio la realidad, realidad que es social, humana, que puede entenderse como el diario vivir, como vida cotidiana, claro que además de interesarle conocer la realidad, le interesa saber como los actores la interpretan y hablan a partir de esta; es por tanto queese oficio, al que se le llama investigar, debe ser una práctica cotidiana, pues al conocimiento lo antecede el cómo vemos la realidad y todo lo que hay inmerso en esta.

Todos los llamados o autonombrados investigadores poseen una cultura de investigación que les permite hacer y pensar lo que entienden y perciben como su oficio. Puede entenderse esta cultura como la posibilidad de pensarmundos posibles, en donde “ lo que podamos hacer, lo que necesitamos hacer, depende de los mundos que percibimos, de las posibilidades que podemos imaginar” de las posibilidades que se pueden consolidar cuando actuamos lo imaginado y en donde la creación fluya y la capacidad de análisis e inventiva se desarrolle con gran facilidad, hallándose en la investigación, una opción y un camino ocupacional,para posteriormente descubrirla como un oficio que tiene sus propios requerimientos de actitud y compromiso.

Iniciándose en el oficio de investigar es ideal ejercitar la agudeza perceptual, la capacidad de observación, admiración, exaltación, asombro, de preguntar, interpretar, cualidades básicas y características principales de dicho oficio, tanto en el momento que se adentra en él como en...