Es Un Material Audiovisual Con Cierto Grado De Utilidad En Los Proceso De Enseñanza Y De Aprendizaje
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2015
Es un material audiovisual con cierto grado de utilidad en los proceso
de enseñanza y de aprendizaje. Este concepto genérico engloba tanto al video didáctico propiamente dicho (elaborado con una explícita
intencionalidad didáctica) como aquel video que, pese a no haber sido
concebido con fines educativos, puede resultar adecuado por la
intervención docente. La tecnología educativa ofrece diversas alternativas para favorecer un
entorno de aprendizaje adecuado, tales como el video, que, con los
adelantos y la accesibilidad de las nuevas tecnologías optoelectrónicas (CD, DVD) y el acceso por Internet, resulta cada vez
más popular. Una adecuada utilización del video como recurso
proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprender.
Clasificación de videos
educativos:
ejemplos
Video documental
Muestra de manera
ordenada información
sobre un tema concreto
(Por ejemplo, un video actividad sobre la minera en Catamarca).
Video narrativo
Tienen una trama
narrativa a través de la
cual se va presentando
la información relevante
para los estudiantes.
(Por ejemplo, un video que narra la vida de un personaje
histórico).
Lección
monoconceptual
es un video de muy
corta duración que se
centran en presentar un
concepto determinado
(Por ejemplo, un video sobre el
concepto de la cadena alimenticia, o la simulación del
vuelo de un pájaro).
Lección temática
Video motivador
Es el clásico video
didáctico que va
presentando de manera
sistemática y con una
profundidad adecuada y gradual a los
destinatarios los
distintos apartados de
un tema concreto
Pretende ante todo
impactar, motivar,
interesar a los
espectadores, aunque
para ello tengan que
sacrificar la
presentación sistemática de los
contenidos y un cierto
grado de rigor científico.
Muchas veces tienen
una estructura narrativa.
(Por ejemplo, un video sobre las ...
de enseñanza y de aprendizaje. Este concepto genérico engloba tanto al video didáctico propiamente dicho (elaborado con una explícita
intencionalidad didáctica) como aquel video que, pese a no haber sido
concebido con fines educativos, puede resultar adecuado por la
intervención docente. La tecnología educativa ofrece diversas alternativas para favorecer un
entorno de aprendizaje adecuado, tales como el video, que, con los
adelantos y la accesibilidad de las nuevas tecnologías optoelectrónicas (CD, DVD) y el acceso por Internet, resulta cada vez
más popular. Una adecuada utilización del video como recurso
proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprender.
Clasificación de videos
educativos:
ejemplos
Video documental
Muestra de manera
ordenada información
sobre un tema concreto
(Por ejemplo, un video actividad sobre la minera en Catamarca).
Video narrativo
Tienen una trama
narrativa a través de la
cual se va presentando
la información relevante
para los estudiantes.
(Por ejemplo, un video que narra la vida de un personaje
histórico).
Lección
monoconceptual
es un video de muy
corta duración que se
centran en presentar un
concepto determinado
(Por ejemplo, un video sobre el
concepto de la cadena alimenticia, o la simulación del
vuelo de un pájaro).
Lección temática
Video motivador
Es el clásico video
didáctico que va
presentando de manera
sistemática y con una
profundidad adecuada y gradual a los
destinatarios los
distintos apartados de
un tema concreto
Pretende ante todo
impactar, motivar,
interesar a los
espectadores, aunque
para ello tengan que
sacrificar la
presentación sistemática de los
contenidos y un cierto
grado de rigor científico.
Muchas veces tienen
una estructura narrativa.
(Por ejemplo, un video sobre las ...
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