esayo de la lectura critica
Páginas: 3 (748 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
LA LECTURA CRÍTICA
RESPONSABLE DEL ENSAYO:
LENIN PAÚL TORRES TITUAÑA
TUTOR: MSC. HÉCTOR GUERRERO
PERÍODO: ABRIL - AGOSTO DEL 2013.
QUITO - ECUADOR
LECTURACRÍTICA
La lectura crítica es una técnica que nos permite expresar nuestro punto de vista sobre un determinado tema, ya que al leerlo y al entenderlo el lector saca sus propias conclusiones.
¿Cómomejorar la lectura crítica en la comprensión del texto?
Lamentablemente, es muy diferente leer un texto de manera superficial que comprenderlo y asimilar su contenido de ahí la importancia de lacomprensión de lectura.
"para aprender se requiere que el estudiante comprenda el texto, extraiga la información y las ideas más importantes, las relacione con lo que ya conoce reorganizándolas ysintetizándolas según un criterio propio, y haciendo más fácil de este modo el proceso de memorización."(2)
Todos los textos son diferentes y el lector tiene que acomodarse al estilo del autor. Hay textoscientíficos donde se tiene que tener un conocimiento general avanzado para poder entenderlo y se requiere el la habilidad de reconocimiento de las relaciones causa-efecto; textos literarios donde no esnecesario tener un conocimiento previo porque a medida que se lee se va construyendo el significado etc. Sea cual sea el texto, es importante como mínimo tener la capacidad de determinar las ideasprincipales o de memorizar los términos nuevos.
Para comprender los textos hay que conocer el nivel inferencial, literal, analógica, para tener un nivel crítico valorativo:
Nivel literal: comprender loque el autor quiere comunicar.
Nivel crítico consiste en establecer lógicamente relaciones entre las diferentes partes de un texto para inferir, suponer datos que no se dan directamente en el texto.La lectura de nivel analógico-valorativa consiste en relacionar lo que se interpreta directamente en el texto con otra información extraída de otro texto o tomada de la vida real. Este tipo de...
LA LECTURA CRÍTICA
RESPONSABLE DEL ENSAYO:
LENIN PAÚL TORRES TITUAÑA
TUTOR: MSC. HÉCTOR GUERRERO
PERÍODO: ABRIL - AGOSTO DEL 2013.
QUITO - ECUADOR
LECTURACRÍTICA
La lectura crítica es una técnica que nos permite expresar nuestro punto de vista sobre un determinado tema, ya que al leerlo y al entenderlo el lector saca sus propias conclusiones.
¿Cómomejorar la lectura crítica en la comprensión del texto?
Lamentablemente, es muy diferente leer un texto de manera superficial que comprenderlo y asimilar su contenido de ahí la importancia de lacomprensión de lectura.
"para aprender se requiere que el estudiante comprenda el texto, extraiga la información y las ideas más importantes, las relacione con lo que ya conoce reorganizándolas ysintetizándolas según un criterio propio, y haciendo más fácil de este modo el proceso de memorización."(2)
Todos los textos son diferentes y el lector tiene que acomodarse al estilo del autor. Hay textoscientíficos donde se tiene que tener un conocimiento general avanzado para poder entenderlo y se requiere el la habilidad de reconocimiento de las relaciones causa-efecto; textos literarios donde no esnecesario tener un conocimiento previo porque a medida que se lee se va construyendo el significado etc. Sea cual sea el texto, es importante como mínimo tener la capacidad de determinar las ideasprincipales o de memorizar los términos nuevos.
Para comprender los textos hay que conocer el nivel inferencial, literal, analógica, para tener un nivel crítico valorativo:
Nivel literal: comprender loque el autor quiere comunicar.
Nivel crítico consiste en establecer lógicamente relaciones entre las diferentes partes de un texto para inferir, suponer datos que no se dan directamente en el texto.La lectura de nivel analógico-valorativa consiste en relacionar lo que se interpreta directamente en el texto con otra información extraída de otro texto o tomada de la vida real. Este tipo de...
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