ESCALA ATRIBUCIONAL DE MOTIVACIÓN

ESCALA ATRIBUCIONAL DE MOTIVACIÓN
La escala atribucional de motivación de logro, propuesta por María Antonia Manassero y Ángel Vázquez Alonso, toma en consideración diversosaspectos a evaluar, entre ellos :
1. Satisfacción
2. suerte
3. subjetividad
4. justicia
5. esfuerzo
6. Confianza
7. Facilidad/dificultad
8. Capacidad
9. Importancia
Estos loscalifica en una lista del 1 al 9, en los rangos de totalmente satisfecho/nada insatisfecho, ningún esfuerzo/mucho esfuerzo, etc.
La EAML fue diseñada en función de los elementosdescritos en la teoría atribucional de Weiner, la cual  establece que las atribuciones realizadas por la persona para explicar el resultado, son por lo general debido a las siguientescausas:
Capacidad (o falta de capacidad)
Esfuerzo (o falta de esfuerzo)
Suerte (o falta de suerte)
Grado de dificultad de la tarea
Según Weiner (1990) son estas dimensiones y no lascausas en sí las que determinan las expectativas y afectos de los sujetos, y por lo tanto, su motivación, lo que posteriormente también repercute en su rendimiento y resultados.
LaEAML tiene como respaldo diversas investigaciones que se han hecho recientemente, dándole mayor validez y fuerza para ser aplicada.
Desde una perspectiva más atribucional, elmodelo motivacional de weiner, quiere incluir el rango completo de conductas humanas, y específicamente las estructuras y procesos cognitivos que influyen sobre la conducta a travésde la experiencia fenomenológica (consciente).
La motivación de logro es la tendencia a obtener el éxito en una situación que complete la evaluación del desempeño de una persona, enrelación con estándares de excelencia.
Condiciona de alguna manera los resultados externos de la persona en el logro de expectativas personales, profesionales y laborales.