LECTURA EN LA ACTUALIDAD
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
La lectura es un fructífero milagro de
comunicación en medio dela soledad
Marcel Proust
¿HA CAMBIADO LALECTURA EN NUESTROS TIEMPOS?
Según Vásquez (2009) “lejos de mejorar en los últimos años el nivel de comprensión lectora ha descendido; si en el año 2000 había un 21,3% de los estudiantes de la UniónEuropea que carecían de esta habilidad, en el 2006 este problema afectaba a un 24,3% y esta cifra se eleva al 25,7% si se consideran los resultados de los estudiantes de España”. Pero, esto noocurre sólo en Europa: las evaluaciones educativas llevadas a cabo en los últimos años; tanto la de PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) como la PIRLS (Estudio internacional delProgreso de comprensión Lectora) evidenciaron un descenso generalizado en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de casi todos los países. En este contexto, cabe preguntarse: ¿Qué estápasando con la lectura en nuestros tiempos?
Según Cassany (2006) Hoy en día no es tan fácil leer y la lectura ha cambiado mucho en pocos años. Para este autor, cuatro factores están transformando elacto de leer: la implantación y el desarrollo de la democracia, la globalización, el Internet y la necesidad cada vez mayor que se tiene de la ciencia. Hoy en día se requiere leer críticamente yusar las palabras para manipular o evitar ser manipulado, además, es necesario el dominio de la lectura plurilingüe y de la multilectura, así como de los textos virtuales y científicos, cada vez más...
comunicación en medio dela soledad
Marcel Proust
¿HA CAMBIADO LALECTURA EN NUESTROS TIEMPOS?
Según Vásquez (2009) “lejos de mejorar en los últimos años el nivel de comprensión lectora ha descendido; si en el año 2000 había un 21,3% de los estudiantes de la UniónEuropea que carecían de esta habilidad, en el 2006 este problema afectaba a un 24,3% y esta cifra se eleva al 25,7% si se consideran los resultados de los estudiantes de España”. Pero, esto noocurre sólo en Europa: las evaluaciones educativas llevadas a cabo en los últimos años; tanto la de PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) como la PIRLS (Estudio internacional delProgreso de comprensión Lectora) evidenciaron un descenso generalizado en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de casi todos los países. En este contexto, cabe preguntarse: ¿Qué estápasando con la lectura en nuestros tiempos?
Según Cassany (2006) Hoy en día no es tan fácil leer y la lectura ha cambiado mucho en pocos años. Para este autor, cuatro factores están transformando elacto de leer: la implantación y el desarrollo de la democracia, la globalización, el Internet y la necesidad cada vez mayor que se tiene de la ciencia. Hoy en día se requiere leer críticamente yusar las palabras para manipular o evitar ser manipulado, además, es necesario el dominio de la lectura plurilingüe y de la multilectura, así como de los textos virtuales y científicos, cada vez más...
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