escalas cognitivas

ESCALA DESARROLLO COGNITIVO
EDAD ITEMS SI NO AVECES
0-1 mes REFLEJOS INNATOS (chupar, mover las manos)
1-2 meses Coordinación de esquemas distintos: visión-audición (oír un ruido yvoltear la cabeza)
2-4 meses El niño empieza tener una conducta de imitación
4-6 MESES Juega con sonaja
6-8 MESES Imita sonidos
8-10 El niño agarra un objeto como una sonaja
10-12 MESES Elniño busca y toma un objeto para que produzca un sonido
12-15
MESES Golpeara el objeto que tenga a su alcance
15-18 MESES Empieza a experimentar con objetos (ejemplo empieza a tirar unacajita 30 veces)
18-20MESES Utiliza una escoba como caballo
20-22 MESES Empieza a utilizar palabras u otros símbolos para referirse a objetos
22-24 MESES Imitación por medio de un modelo2-3 AÑOS Pregunta muy seguido el porqué de las cosas.
2-3 AÑOS Reconoce los conceptos espaciales: arriba, abajo, adentro y afuera.
2-3 AÑOS Presentan atención cuando se les habla.
2-3AÑOSTiene recuerdos de lo que ha hecho, como una biografía.
2-3 AÑOS Anticipa el resultado de alguna situación.
2-3 AÑOS Comprende las características físicas de los objetos.
2-3 AÑOS Produceenunciados de dos o tres palabras.
2-3 AÑOS Utiliza los pronombres personales para dirigirse a alguien.
2-3 años Describe algunas actividades o sucesos utilizando su imaginación
2-3 añosSe adapta bien a ambientes diferentes
2-3 años Percibe las cosas a su modo.
2-3 años Puede resolver problemas, fáciles.
2-3 años El niño (a) enfoca la atención en un solo aspecto,dejando a los demás fuera.
2-3 años Dota de vida a todos los objetos
3-4 años El niño empiezan a combinar trazos para dibujar cuadros, cruces, círculos
3-4 años El niño sabe que 3 es mas que 23-4 años Desarrolla el egocentrismo (el niño asocia al otro su acción o a su pensamiento momentáneo, pero sin preocuparse por ser oído o comprendido realmente.)
3-4 años Comienzan a