Escalas de Wechsler

Escalas Weschler de inteligencia para niños y preescolares.

Es posible evaluar diferentes habilidades, lo que en un momento dado permite no conocer el rendimiento intelectual general delindividuo, sino también el desarrollo de sus diferentes funciones cognoscitivas.
Las escalas Wechsler muestran altos índices de confiabilidad y validez; y nos da a conocer el comportamiento del individuodentro de las mismas.
Historia del desarrollo
David Wechsler, estudio en Gran Bretaña junto con Charles Spearman y Carl Pearson.
Contribuyo con el Army Alpha y el Army Beta.
Le dio igual peso alsistema de Stanford Binet / Army Alpha (escala verbal) y al Army Beta (escala de ejecución).
Sus mayores influencias fueron Spearman y Thorndicke.
1939. La primera de las series fue la escala deinteligencia Wechsler Bellevue.
1946. Aparece la forma II de la escala.
1949. WISC, Escala de inteligencia para niños (5 y 15 años).
1967. Se desarrolla una escala para evaluar a los preescolaresDesarrollo
Son una familia de instrumentos que se aplican de manera individual para evaluar el funcionamiento intelectual de niños y adultos. Se relaciona con sus propiedades psicométricas como con sugran utilidad clínica.
El autor se basó en teorías contemporáneas vigentes sobre la inteligencia.
Wechsler estuvo influenciado por el concepto del factor g o teoría general de la inteligencia.
Esteautor pensó que la mejor manera de medir la inteligencia era con un amplio conjunto de pruebas, y empleo distintos tipos de calificaciones para las escalas verbal y de ejecución; una calificacióncompuesta que abarca todo (CI total).
Las escalas de Wechsler originales se basaron en una teoría implícita y las más recientes en teorías del funcionamiento cognoscitivo.
Estas nuevas versiones de laescala introdujeron subpruebas que miden la memoria de trabajo, lo que constituye un componente clave del aprendizaje.
La memoria de trabajo proporciona indicadores sobre las diferentes maneras de...