esclavos

De forma individual, un alumno investiga los puntos 1, 2 y 5 mientras que el otro alumno investiga los 3, 4 y 5. Estos puntos a investigar se muestran acontinuación:

Causas por las que los españoles tuvieron que recurrir a la compra de mano de obra esclava para trabajar en América y qué naciones europeas se dedicaban alcomercio de esclavos.
En qué condiciones eran transportados los esclavos desde África hacia América.
Tres regiones de América donde se implantó la esclavitud deafricanos, y tipo de actividades que realizaban, explicando cada una de ellas.
Aspectos de la cultura de América en las que se puede encontrar la influencia dela cultura africana.
¿Qué opinas sobre el comercio de esclavos y explica por qué recibe el nombre de migración forzada?
Anota las fuentes de donde obtuvistela información (revistas, libros, páginas de internet). Para hacerlo correctamente, consulta el documento Cómo elaborar citas y referencias estilo APA

2. Después dehaber investigado los puntos asignados a cada uno, intercambien sus trabajos mediante el correo electrónico e integren el trabajo en un solo documento. Los dos alumnosdeben tener el mismo documento.
3. Cada uno deberá analizar la información proporcionada por su compañero y complementar así como enriquecer cada uno de los puntosdesarrollados por él, ello con base en la información que cada uno investigó.
4. Elaboren sus conclusiones sobre el tema a partir de lo investigado, de su trabajo y dela información de las migraciones estudiadas en la asignatura.
5. Integren las conclusiones en su trabajo. El documento final no debe exceder las tres cuartillas.