Escrito de principios pedagogicos

b) Caracterice por escrito cada uno de los principios pedagógicos que se plantean en el Acuerdo 592.
Centrar la atención en los estudIantes y en sus procesos de aprendIzaje
El centro y elreferente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde eta- pas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida.
Planificar parapotenciar el aprendizaje
La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizaractividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras.
Generar ambientes de aprendizaje
Se denomina ambiente de aprendizaje alespacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente paraconstruirlos y emplearlos como tales.
Trabajar en colaboración para construIr el aprendIzaje
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, labúsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propó- sito de construir aprendizajes en colectivo.
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándarescurrIculares y los aprendIzajes esperados
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e impli- ca un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de lasconsecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan losaprendizajes es- perados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto. Los aprendizajes...