escritores de la libertad
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
HOJA DE RESUMEN DE LECTURA OBLIGATORIA # 2
Fecha: 9/04/2013 Docente: Ing. Nancy Mosquera
Estudiante: Materia:
Loa siete saberes necesarios para la educación del futuro
SÍNTESISY COMENTARIOS
Puntos Principales
Ideas Centrales
Capitulo I
Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.
Debilidades del conocimiento.- En la educación como en todo estamospropensos a cometer errores y son percibidos por la visión. El conocimiento implica la interpretación y por ello se introduce el riesgo de error de concepción, las perturbaciones mentales
que aportannuestras emociones multiplican los riesgos de error.
Existe la posibilidad de eliminar el riesgo de error rechazando cualquier efectividad. De hecho, el sentimiento, el odio, el amor y la amistadpueden enceguecernos.
La efectividad puede asfixiar el conocimiento pero también puede fortalecerle..
Errores mentales.- El ser humano es imaginable, tiene necesidades, sueños, deseos, ideas, imágenes,fantasmas, y esto suele afectar a nuestra visión o concepción del mundo exterior.
Errores intelectuales.- Nuestras ideas además de estar sujetas al error , también los protege y a la ilusión que esparte de ellos. No comparte teorías distintas o de refutación a menos que sean científicas. Las teorías absolutamente convencidas de su verdad son invulnerables a cualquier critica que denuncie suserrores.
Capitulo II
Los principios de un conocimiento pertinente.
En esta inadecuación devienen invisibles: El contexto, Lo global, Lo multidimensional, Lo complejo.
En lo contextual, hayque ubicar las informaciones y los elementos que lo contienen.
En lo Global, es lo que contiene partes diversas ligadas de manera organizacional. De allí viene la virtud cognitiva.
En lomultidimensional , el ser humano es a la vez biológico, psíquico, social, afectivo, racional.
En lo complejo, en el conocimiento esta tejido la complejidad como lo económico, lo político, lo sociológico,...
Fecha: 9/04/2013 Docente: Ing. Nancy Mosquera
Estudiante: Materia:
Loa siete saberes necesarios para la educación del futuro
SÍNTESISY COMENTARIOS
Puntos Principales
Ideas Centrales
Capitulo I
Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.
Debilidades del conocimiento.- En la educación como en todo estamospropensos a cometer errores y son percibidos por la visión. El conocimiento implica la interpretación y por ello se introduce el riesgo de error de concepción, las perturbaciones mentales
que aportannuestras emociones multiplican los riesgos de error.
Existe la posibilidad de eliminar el riesgo de error rechazando cualquier efectividad. De hecho, el sentimiento, el odio, el amor y la amistadpueden enceguecernos.
La efectividad puede asfixiar el conocimiento pero también puede fortalecerle..
Errores mentales.- El ser humano es imaginable, tiene necesidades, sueños, deseos, ideas, imágenes,fantasmas, y esto suele afectar a nuestra visión o concepción del mundo exterior.
Errores intelectuales.- Nuestras ideas además de estar sujetas al error , también los protege y a la ilusión que esparte de ellos. No comparte teorías distintas o de refutación a menos que sean científicas. Las teorías absolutamente convencidas de su verdad son invulnerables a cualquier critica que denuncie suserrores.
Capitulo II
Los principios de un conocimiento pertinente.
En esta inadecuación devienen invisibles: El contexto, Lo global, Lo multidimensional, Lo complejo.
En lo contextual, hayque ubicar las informaciones y los elementos que lo contienen.
En lo Global, es lo que contiene partes diversas ligadas de manera organizacional. De allí viene la virtud cognitiva.
En lomultidimensional , el ser humano es a la vez biológico, psíquico, social, afectivo, racional.
En lo complejo, en el conocimiento esta tejido la complejidad como lo económico, lo político, lo sociológico,...
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