Escritores de la libertad
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
Escritores de la libertad
1) Escribir una breve síntesis de la película.
2) ¿Qué problemática plantea la película?
3) ¿Qué se propone lograr la maestra de literatura?
4) ¿Qué actitudes tienen losalumnos en el comienzo?
5) Enumerar las acciones o propuesta de la docente que provocan el cambio de actitud de los alumnos?
6) Explicar que similitudes y diferencias presenta el grupo.
7) Explicarel significado que tienen las palabras “libertad” y “respeto” pára los chicos. ¿Qué significado tienen esas palabras para vos?
8) ¿Cuál es la participación de los padres en la vida escolar de sushijos?
9) Que tema legustaria conocer e investigar.
1) Escritores de la Libertad" está basada en la historia real de la maestra Erin Gruwell (Hilary Swank), cuyo primer trabajo comomaestra en una peligrosa preparatoria de Los Ángeles (en la época de los disturbios raciales ocasionados por el incidente de Rodney King) la puso en contacto con jóvenes cínicos y agresivos que veían laescuela como una pausa fugaz entre sus guerras étnicas y vidas criminales.
Tras unos días de clase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara lacaricatura de un alumno negro con grandes labios, dibujada por otro estudiante, con las caricaturas de los Nazis de Judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita alMuseo de la Tolerancia de Los Ángeles, para mostrarles las consecuencias del Holocausto.
Uno de los libros que leen los alumnos es el Diario de Ana Frank, tras el cual deciden recaudar dinero parainvitar a Miep Gies a que dé una conferencia sobre el Holocausto. Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunos de Auschwitz (interpretados por auténticos supervivientes),en una cena organizada por la señora Gruwell.
La profesora hace llegar a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo y escriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos...
1) Escribir una breve síntesis de la película.
2) ¿Qué problemática plantea la película?
3) ¿Qué se propone lograr la maestra de literatura?
4) ¿Qué actitudes tienen losalumnos en el comienzo?
5) Enumerar las acciones o propuesta de la docente que provocan el cambio de actitud de los alumnos?
6) Explicar que similitudes y diferencias presenta el grupo.
7) Explicarel significado que tienen las palabras “libertad” y “respeto” pára los chicos. ¿Qué significado tienen esas palabras para vos?
8) ¿Cuál es la participación de los padres en la vida escolar de sushijos?
9) Que tema legustaria conocer e investigar.
1) Escritores de la Libertad" está basada en la historia real de la maestra Erin Gruwell (Hilary Swank), cuyo primer trabajo comomaestra en una peligrosa preparatoria de Los Ángeles (en la época de los disturbios raciales ocasionados por el incidente de Rodney King) la puso en contacto con jóvenes cínicos y agresivos que veían laescuela como una pausa fugaz entre sus guerras étnicas y vidas criminales.
Tras unos días de clase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara lacaricatura de un alumno negro con grandes labios, dibujada por otro estudiante, con las caricaturas de los Nazis de Judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita alMuseo de la Tolerancia de Los Ángeles, para mostrarles las consecuencias del Holocausto.
Uno de los libros que leen los alumnos es el Diario de Ana Frank, tras el cual deciden recaudar dinero parainvitar a Miep Gies a que dé una conferencia sobre el Holocausto. Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunos de Auschwitz (interpretados por auténticos supervivientes),en una cena organizada por la señora Gruwell.
La profesora hace llegar a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo y escriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.