Escuchar

Escuchar es la habilidad en la que se reafirma no sólo el entendimiento y la correcta interpretación de los contenidos del mensaje, sino también el apoyo que el emisor recibe del receptor mientras se expresa.
Lo primero que hay que hacer para escuchar es estar callado, algo que muy poca gente resiste.
Además de oír, también hay que concentrarse en el interlocutor, es decir, hacerle ver queestamos interesados en lo que dice. Dirigir nuestro cuerpo hacia él y mirarle a los ojos es decisivo.
El discurso que recibimos de nuestro interlocutor puede ser amplio y complejo. Así que lo primero que debemos preguntarnos es qué está intentando decirnos.
Si nos mostramos fríos, distantes o sin interés por su persona o su problema, entonces se retirará a tiempo sin necesidad de haber expuesto suproblema.
Alfred Tomatis planteaba que: “Oír es esencialmente pasivo; el escuchar requiere adaptación voluntaria.”
Podemos entender de esta manera que existan muchas dificultades de entendimiento si no se procura una escucha atenta.
las dificultades que tienen los estudiantes para escuchar también invitan a indagar en algún posible problema de audición; la falta de atención, la distracción, ohacer intervenciones orales, faltas de sentido o coherencia podrían revelarlo y es una cuestión que ha de tenerse muy en cuenta.
Escuchar es la habilidad en la que se reafirma no sólo el entendimiento y la correcta interpretación de los conteni¬dos del mensaje, sino también el apoyo que el emisor recibe del receptor mientras se expresa.
Lo primero que hay que hacer para escuchar es estarcallado, algo que muy poca gente resiste.
Además de oír, también hay que concentrarse en el interlocutor, es decir, hacerle ver que estamos interesados en lo que dice. Dirigir nuestro cuerpo hacia él y mirarle a los ojos es decisivo.
El discurso que recibimos de nuestro interlocutor puede ser amplio y complejo. Así que lo primero que debemos preguntarnos es qué está intentando decirnos.
Si nosmostramos fríos, distantes o sin interés por su persona o su problema, entonces se retirará a tiempo sin necesidad de haber expuesto su problema.
Alfred Tomatis planteaba que: “Oír es esencialmente pasivo; el escuchar requiere adaptación voluntaria.”
Podemos entender de esta manera que existan muchas dificultades de entendimiento si no se procura una escucha atenta.
las dificultades que tienen losestudiantes para escuchar también invitan a indagar en algún posible problema de audición; la falta de atención, la distracción, o hacer intervenciones orales, faltas de sentido o coherencia podrían revelarlo y es una cuestión que ha de tenerse muy en cuenta.
Escuchar es la habilidad en la que se reafirma no sólo el entendimiento y la correcta interpretación de los conteni¬dos del mensaje, sinotambién el apoyo que el emisor recibe del receptor mientras se expresa.
Lo primero que hay que hacer para escuchar es estar callado, algo que muy poca gente resiste.
Además de oír, también hay que concentrarse en el interlocutor, es decir, hacerle ver que estamos interesados en lo que dice. Dirigir nuestro cuerpo hacia él y mirarle a los ojos es decisivo.
El discurso que recibimos de nuestrointerlocutor puede ser amplio y complejo. Así que lo primero que debemos preguntarnos es qué está intentando decirnos.
Si nos mostramos fríos, distantes o sin interés por su persona o su problema, entonces se retirará a tiempo sin necesidad de haber expuesto su problema.
Alfred Tomatis planteaba que: “Oír es esencialmente pasivo; el escuchar requiere adaptación voluntaria.”
Podemos entender deesta manera que existan muchas dificultades de entendimiento si no se procura una escucha atenta.
las dificultades que tienen los estudiantes para escuchar también invitan a indagar en algún posible problema de audición; la falta de atención, la distracción, o hacer intervenciones orales, faltas de sentido o coherencia podrían revelarlo y es una cuestión que ha de tenerse muy en cuenta.
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