escuela cerrada
Páginas: 4 (839 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2013
ESCUELA ABIERTA O CERRADA
INTRODUCCION
En este trabajo se hablara sobre la observación en la escuela ¨B¨ el día 22 de octubre del 2012. Primaria ubicada en un contexto urbano marginal. Elproceso de la observación fue durante el horario de las 11:40 am hasta las 4:00pm.Los alumnos entran a la 1pm y salen a las 4 pm con media hora de receso.
Se hablara sobre posibles ventajas ydesventajas de el aula cerrada y como afecta el desarrollo del aprendizaje. El presente documento contiene toda la información recabada en la segunda visita de observación. Es importante porque en esta ocasiónanalizaremos la manera de trabajar de los profesores. Observando diferentes métodos de enseñar y llamar la atención de los alumnos para poder continuar la clase teniendo una mínima cantidad dedistracciones.
La escuela B se encuentra en una zona urbana marginal aunque esta tiene todos los servicios, agua, luz, drenaje, etc. Es demuy fácil acceso y el transporte publico pasa a 1 cuadra de su ubicación. La escuela cuenta con cercado de malla y rejas, no cuenta con zonas de juegos solo tiene una cancha deportiva. Dos puertas deacceso la principal y lo que parece ser una de servicio que siempre esta abierta.
Durante la hora de entrada todos los niños llegan con uniforme, aunque nadie se los revisa. Despuésde que toca el timbre de entrada a la 1:00pm, el conserje cierra la puerta principal. El director nos da la bienvenida y me asigna un grupo; Primero A es mi grupo.
Después de la presentación en laclase, recibo instrucciones de sentarme atrás y no interrumpir.
Se nota el silencio en el aula, solo la voz de la maestra se escucha.
En el aula solo hay 7 alumnos cada uno sentadosen filas diferente, para que no se distraigan entre ellos. La atmósfera del salón es muy tranquila, tiene aire acondicionado. Empieza la clase y les toca español, les enseñan la letra S. Los niños...
ESCUELA ABIERTA O CERRADA
INTRODUCCION
En este trabajo se hablara sobre la observación en la escuela ¨B¨ el día 22 de octubre del 2012. Primaria ubicada en un contexto urbano marginal. Elproceso de la observación fue durante el horario de las 11:40 am hasta las 4:00pm.Los alumnos entran a la 1pm y salen a las 4 pm con media hora de receso.
Se hablara sobre posibles ventajas ydesventajas de el aula cerrada y como afecta el desarrollo del aprendizaje. El presente documento contiene toda la información recabada en la segunda visita de observación. Es importante porque en esta ocasiónanalizaremos la manera de trabajar de los profesores. Observando diferentes métodos de enseñar y llamar la atención de los alumnos para poder continuar la clase teniendo una mínima cantidad dedistracciones.
La escuela B se encuentra en una zona urbana marginal aunque esta tiene todos los servicios, agua, luz, drenaje, etc. Es demuy fácil acceso y el transporte publico pasa a 1 cuadra de su ubicación. La escuela cuenta con cercado de malla y rejas, no cuenta con zonas de juegos solo tiene una cancha deportiva. Dos puertas deacceso la principal y lo que parece ser una de servicio que siempre esta abierta.
Durante la hora de entrada todos los niños llegan con uniforme, aunque nadie se los revisa. Despuésde que toca el timbre de entrada a la 1:00pm, el conserje cierra la puerta principal. El director nos da la bienvenida y me asigna un grupo; Primero A es mi grupo.
Después de la presentación en laclase, recibo instrucciones de sentarme atrás y no interrumpir.
Se nota el silencio en el aula, solo la voz de la maestra se escucha.
En el aula solo hay 7 alumnos cada uno sentadosen filas diferente, para que no se distraigan entre ellos. La atmósfera del salón es muy tranquila, tiene aire acondicionado. Empieza la clase y les toca español, les enseñan la letra S. Los niños...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.