Escuela, comunidad y cultura local en....



La primera unidad de la antología escuela, comunidad y cultura local en la que nos habla principalmente de la finalidad de realizar una amplia revisión de la situación actual del sistemaeducativo nacional y de los cambios estructurales y académicos que se han implantado y nos muestra la relación que existe entre comunidad y cultura local, los cuales tienen una perspectiva antropológica,psicosocial y socio pedagógica.
Para entender esto tenemos que tomar en cuenta que la Antropología es una ciencia biológica, social y humanista que estudia al ser humano de una forma integral tomandoen cuenta desde su evolución biológica, y su adaptación fisiológica en la sociedad, es decir un idioma, costumbres, valores, estatus social y roles.
Pues ya que estos elementos socioculturalesinfluyen en la institución escolar.
Pues considero que una escuela es vista como una empresa institucional en donde esta se tiene que adaptar a los requerimientos y pautas de una cultura popular, y a lasexigencias de los padres de familia, como la sociedad tiene que adaptarse a las necesidades impuestas por la escuela.
Además que la escuela es un espacio de circulación y significación de los bienesculturales de una comunidad, así mismo se debe comprender a la comunidad como resultado de procesos socio histórico.
Esta relación entre escuela-comunidad y cultura implica un proceso de interacciónen donde operan situaciones de reproducción, resistencia, complementariedad y fusión cultural.
Estas interacciones se concretan en actitudes, valores habilidades, formas de sentir y expresar, queestán presentes en el curriculum así como en las funciones sociales que desempeña la escuela en relación a su entorno inmediato.



Pues para el niño de preescolar el jardín de niños es el primergrupo social diferente al de su familia, en donde el niño pone en juego mecanismos de adaptación. es aquí en donde entra la sique del niño, el cómo logra asimilar este proceso de adaptación e...