escuela conductista
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2014
ESCUELA CONDUCTISTA
La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientosinterdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
Esta teoría trajo una nueva visión de la práctica administrativa basada en el comportamientohumano dentro de las organizaciones. Bajo este enfoque se plantea la relativa dificultad encontrada al aplicar los conceptos de las diversas teorías sobre la organización, cada cual con un enfoquediferente y, muchas veces, en conflicto con los demás.
http://maestriafaff.blogspot.com/2010/11/escuela-conductista-de-la.html
Escuela de la Ciencia de la Administración
La administración Científicaes considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración.
La Administración Científica parte dereconocer a la administración como una ciencia que permite mejorar el que hacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto deeficiencia, concepto que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto de energía.
http://es.scribd.com/doc/19537083/Escuela-de-la-Administracion-Cientifica-EAC
Escuela deRelaciones Humanas
Con la aparición de los enfoques humanistas, la teoría administrativa sufre un cambio dentro de sus principios, y es donde el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse encuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos, pero básicamente la Escuela de Relaciones Humanas surge como respuesta y oposición a la teoría clásica de laadministración.
La Escuela de relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años treinta, su mantenimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente...
La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientosinterdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
Esta teoría trajo una nueva visión de la práctica administrativa basada en el comportamientohumano dentro de las organizaciones. Bajo este enfoque se plantea la relativa dificultad encontrada al aplicar los conceptos de las diversas teorías sobre la organización, cada cual con un enfoquediferente y, muchas veces, en conflicto con los demás.
http://maestriafaff.blogspot.com/2010/11/escuela-conductista-de-la.html
Escuela de la Ciencia de la Administración
La administración Científicaes considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración.
La Administración Científica parte dereconocer a la administración como una ciencia que permite mejorar el que hacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto deeficiencia, concepto que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto de energía.
http://es.scribd.com/doc/19537083/Escuela-de-la-Administracion-Cientifica-EAC
Escuela deRelaciones Humanas
Con la aparición de los enfoques humanistas, la teoría administrativa sufre un cambio dentro de sus principios, y es donde el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse encuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos, pero básicamente la Escuela de Relaciones Humanas surge como respuesta y oposición a la teoría clásica de laadministración.
La Escuela de relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años treinta, su mantenimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente...
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