Escuela cuantitativa

República Bolivaríana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Núcleo: Palo Verde.
Cátedra: Introducción a la Administración.
Sección: “O”.

ESCUELA CUANTITATIVAPalo Verde, 29 de Junio de 2011



PORTADA 1

INDICE 2

INTRODUCCIÓN 3

DESARROLLO 4/26

CONCLUSIÓN 27

BIBLIOGRAFIA 28



INTRODUCCION

En este trabajo se desarrolla untema muy importante que contribuye de manera directa a la administración ya que le proporciona datos cuantitativos que se producen de una investigación de operaciones y por medio de estos podemos tomar decisiones, y las decisiones se consideran como una tarea central de todo administrador. El tema que vamos a desarrollar es La escuela de las Matemáticas entre los contenidos que se desarrollanestán las características generales, antecedentes históricos, exponentes y precursores entre los que se mencionan están Herberth Simón, West Churchman, James March, Chester Bernard entre otros. Para mejor comprensión de la escuela Matemática o cuantitativa; la dividiremos en dos partes: Investigación de Operaciones y Toma de decisiones.
La Investigación de Operaciones es una aplicación del métodocientífico a los problemas que surgen en las operaciones de un sistema que puede ser representado por medio de un modelo matemático y la solución de esos problemas mediante la resolución de ecuaciones que representen al sistema. La Toma de Decisiones se le define como la selección basada en cierto criterio de la conducta alternativa entre dos o más caminos, cursos de acción o alternativas. Tambiénse nos explica el proceso de decisión dentro de este proceso se encuentran una serie de etapas de dicho proceso.
Al terminar nos daremos cuenta de las aportaciones que hicieron grandes filósofos, matemáticos, científicos para la creación y crecimiento de esta escuela tomando en cuenta sus aplicaciones en la actualidad.

ESCUELA MATEMÁTICA, CUANTITATIVA O DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONESEscuela Matemática o Cuantitativa
La Escuela Matemática, Cuántica o de investigación de Operaciones, aparece en la misma época que la cibernética y las escuelas de sistemas sociales.
• Se enfatiza en el “proceso decisorio”.
• Se desarrolla de manera lógica y racional (Criterios económicos).
• Con un enfoque cuantitativo (Modelos matemáticos).
Consiste en unir el conocimiento de variasdisciplinas al estudio y la solución afectiva de un problema. Ella considera que la base fundamental de esta escuela es la toma de decisiones para que la compañía logre sus objetivos.
Características generales
Se considera que esta escuela se inició en los años 40’s, pero que las verdaderas o peraciones en la soluciones o peraciones que han sido en los últimos treinta años. Operaciones muchos delos problemas o peraciones en se resuelven por medio de modelos matemáticos que prestan especial operario a la toma de operaciones.
Dicho enfoque se puede explicar cómo:
 Formular el problema.

 Construir un modelo matemático para representar el sistema bajo estudio. Éste expresa la efectividad el sistema bajo estudio como función de un conjunto de variables. • Derivar una solución delmodelo, encontrando valores de las variables para una operaciones de la efectividad.
 Probar el modelo y la solución resultante. Evaluando y comparando lo previsto con lo logrado.
 Establecer controles sobre la solución. Posibles Operaciones de las partes que constan la solución.
 Ejecutar la solución. La forma general del modelo de Operaciones En de Operaciones es: Efectividad del...