escuela cuantitativa

La escuela cuantitativa
Una de las características más obvias e Influyentes de la escuela cuantitativa del pensamiento administrativo es la utilización de equipos mixtos de científicos; es decir,el objetivo principal de esta escuela es unificar diferentes conocimientos para la resolución efectiva de un problema. Por lo tanto es un método científico que utiliza todas las herramientaspertinentes que abastece de una base cuantitativa.
El enfoque a la resolución de problemas utilizando la ciencia administrativa consta de algunos “pasos” por así decirlo:
1. Formular el problema
2.Construir un modelo matemático (conjunto de variables)
3. Derivar una solución del modelo
4. Probar el modelo y la solución restante
5. Establecer controles sobre la solución
6. Ejecución: poner lasolución en operación

Desarrollo de la escuela cuantitativa
Uno de los primeros ejemplos ocurrido en la historia antigua que a su ves fue de suma importancia para la inclusión de científicos entomas de decisiones estratégicas en asuntos militares se dio cuando la ciudad de Siracusa empleo a Arquímedes para desarrollar un medio de romper el sitio naval de la ciudad que estaba siendo atacadapor los romanos, naciendo, por ende, en el siglo XX la investigación de operaciones o ciencia administrativa.
Taylor contribuyó en gran parte sobre la investigación de operaciones, ya que éldesarrolló las técnicas científicas en el área de planificación de la producción creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis. 
De manera que no erala perfección que él creía alcanzar, sino su trabajo que llevó a mejores decisiones que las que eran posibles y a sus ves necesarias; Convirtiéndose Taylor como pionero de dicho enfoque.
Eldescubrimiento y utilización de modelos matemáticos se desarrolló en varias disciplinas y temas. En la investigación de operaciones, se incluyeron varios modelos y es aquí cuando Carl Barth desarrolla la...