escuela de pensamiento administrativo

1.1. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
La teoría de la Administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar la productividad.A principios del siglo XX, en EUA en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue comoFrederick W. Taylor, Henry L Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron en conjunto de principios que se conocen como la Teoría de la Administración Científica.

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓNCLÁSICA
La administración científica se preocupó por elevar la productividad de la fábrica y el trabajador individual. La Teoría clásica de la organización surgió de la necesidad de encontrarlineamientos para administrar organizaciones complejas, por ejemplo las fábricas.

ESCUELA CONDUCTISTA
La organización son las personas
La escuela conductista surgió, en parte, debido aque el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro del trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones deconducta pronosticados o esperados. Por tanto, aumento el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el “lado personal” de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzarla teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología.

ESCUELA DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN
A principios de la Segunda Guerra Mundial, Gran Bretañatenía la necesidad imperiosa de resolver una serie de problemas, nuevos y complejos, en la contienda. Los británicos con su supervivencia en juego formaron los primeros equipos de investigaciónde operaciones (I de O). Los Ingleses reunieron la experiencia de los matemáticos, físicos y otros científicos en los equipos de I de O y dieron grandes pasos en lo tecnológico y lo táctico.