escuela del pensamiento administrativo





















INTRODUCCION

La administración surge de muchos siglos atrás en la cual se utilizaba a partir de los diferentes proceso de fabricación
A principios del siglo, los Estados Unidos ya estaban bien poblados. El flujo de inmigrantes había disminuido algo, pero con un gran y creciente mercado, la industria continuaba expandiéndose.

La mecanización y losinventos eran comunes en la época, la habilidad del obrero estaba siendo desplazada cada vez mas por la maquinas; las herramientas del trabajador eran ahora las herramientas de las industrias; la intimidad del pequeño taller era reemplazada por las grandes chimeneas de las enormes fabricas.
Las relaciones entre el administrador y sus empleados eran también sumamente confusas. Prácticamente todoslos estándares de producción estaban establecidos subjetivamente sin apenas tomar en cuenta sistemas de trabajo o análisis de movimientos.
Mediante este cuadro administrativo podemos dar comienzo a la estado de la administración con un joven ingeniero llamado F. W. Taylor.


















ESCUELA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVOS

Analizaremos las distintas escuelas delpensamiento administrativo y revocaremos un poco a su historia lo cual inicia por la sustitución de hombre-maquina, por motivo que las industria ivan creciendo los hobreros eran renplasados por maquinas.
Debido por el énfasis de producción , apareció una persona en el frente capaz de controlar y ordenar los factores de producción: El administrador. Su trabajo consistía en obtener su máxima eficienciade las maquinas humanas y mecánicas a cualquier costo. Lo importante era el volumen producido, los costos unitarios, los limites de tolerancia del producto.
Sin estándares fiables de cualquier tipo, los administradores se encontraban en la precaria posición de aplicar salarios, determinar promociones y recompensar actuaciones superiores al promedio y todo basándose en adivinanzas, intuición yexperiencias anteriores, comenzó a desarrollar el sistema administrativo que hoy se conoce generalmente como "Administración Tradicional oCientífica".

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
La administración tradicional o científica se desarrollo de la observación sistemática de los hechos de la produccion-investigacion y análisis del taller. Aunque interesado en técnicas especificas tales comoestudios de tiempos y movimientos, planeación y control de la producción, distribución de planta, incentivos de salarios, administración de personal e ingeniería humana todas ellas centradas en eficiencia y producción dicho enfoque esta firmemente basado en esta teoría.





FREDERICK W. TAYLOR (E.U) (1856-1915).
padre de la Administración Científica. Ingeniero
mecánico que empezó deobrero.


F. W. Taylor en el desarrollo de su tipo de administración, el enfoque de Taylor era estudiar las operaciones, determinar los hechos relativos a la situación del trabajo y de estas observaciones, derivar principios. que pretendía determinar en forma científica, los mejores métodos para realizar cualquier tarea, así como para seleccionar, capacitar y motivar a los trabajadores. Lapreocupación por crear una ciencia de la administración comenzó con la experiencia concreta e inmediata del trabajo de los obreros y el énfasis en las tareas.
En el primer período de su obra, Taylor se dedicó exclusivamente a la racionalización del trabajo de los obreros, y luego durante el segundo período, pasó a la definición de los principios de administración aplicables a todas las situaciones de laempresa. En resumen, Taylor dijo que los trabajadores debían de ser seleccionados científicamente, adiestrados y asignados a aquellos puestos para los cuales estuvieran mejor capacitados, física y mentalmente.

Escuela Conductista:
Surgió en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes,...