Escuela De Pensamientos Psicológicos
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
3 Escuelas o Corrientes Psicológicas
Podemos hablar como un punto de partida importante para discutir sobre las diferentes escuelas, el año de 1879 cuando Wilhelm Wundt estableció el primerlaboratorio de psicología, pues fue ahí donde se intentó dar el primer paso para estudiar la experiencia consciente y desarrolló un modelo que llegó a conocerse como ESTRUCTURALISMO, este se concentrabaen las bases del pensamiento, la conciencia, las emociones y otros tipos de estados o actividades mentales, Feldman (2002). Esto fue estudiado por medio del procedimiento conocido como introspección afin de estudiar la estructura de la mente.
La introspección desde el punto de vista de Dorsch (1981) es la observación dirigida a los procesos de conciencia propios, acceso directo a lopsíquico, fuente primaria de toda experiencia psíquica. La dificultad de la introspección deriva de la necesidad que se encuentra en el individuo, para practicarla, de convertir lo subjetivo enobjetivo. Coon (1999) sostiene que los estructuralistas esperaban analizar la experiencia en “elementos” o “bloques de construcción básicos”.
Además de lo antes expuesto, podemos afirmar que WilhelmWundt, merece el reconocimiento de haber sido quien separara a la psicología de la ciencia de la filosofía y hacer de ella una ciencia independiente. Pero a pesar de ello el estructuralismo de Wundt nosoportó la prueba del tiempo, al parecer porque no era una técnica en realidad científica. El modelo que reemplazó el estructuralismo en la evolución de la psicología se llamo funcionalismo.
ElFUNCIONALISMO pone atención a lo que hace la mente, las funciones de la actividad mental, al igual que las funciones del comportamiento, en general, los funcionalistas estuvieron representadosprincipalmente por el psicólogo estadounidense William James.
El funcionalismo fue desafiado pronto por el CONDUCTISMO, que es el estudio del comportamiento manifiesto, observable. Fue John Watson su...
Podemos hablar como un punto de partida importante para discutir sobre las diferentes escuelas, el año de 1879 cuando Wilhelm Wundt estableció el primerlaboratorio de psicología, pues fue ahí donde se intentó dar el primer paso para estudiar la experiencia consciente y desarrolló un modelo que llegó a conocerse como ESTRUCTURALISMO, este se concentrabaen las bases del pensamiento, la conciencia, las emociones y otros tipos de estados o actividades mentales, Feldman (2002). Esto fue estudiado por medio del procedimiento conocido como introspección afin de estudiar la estructura de la mente.
La introspección desde el punto de vista de Dorsch (1981) es la observación dirigida a los procesos de conciencia propios, acceso directo a lopsíquico, fuente primaria de toda experiencia psíquica. La dificultad de la introspección deriva de la necesidad que se encuentra en el individuo, para practicarla, de convertir lo subjetivo enobjetivo. Coon (1999) sostiene que los estructuralistas esperaban analizar la experiencia en “elementos” o “bloques de construcción básicos”.
Además de lo antes expuesto, podemos afirmar que WilhelmWundt, merece el reconocimiento de haber sido quien separara a la psicología de la ciencia de la filosofía y hacer de ella una ciencia independiente. Pero a pesar de ello el estructuralismo de Wundt nosoportó la prueba del tiempo, al parecer porque no era una técnica en realidad científica. El modelo que reemplazó el estructuralismo en la evolución de la psicología se llamo funcionalismo.
ElFUNCIONALISMO pone atención a lo que hace la mente, las funciones de la actividad mental, al igual que las funciones del comportamiento, en general, los funcionalistas estuvieron representadosprincipalmente por el psicólogo estadounidense William James.
El funcionalismo fue desafiado pronto por el CONDUCTISMO, que es el estudio del comportamiento manifiesto, observable. Fue John Watson su...
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