Escuela dependentista

ESCUELA
DEPENDENTISTA
Galia Ruth Cavazos Villanueva 6
Carlos Armando García Ramírez 11
Stephanie Alejandra Magadan Urbina 22
Salvador Varela Cantú
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LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA
La teoría de ladependencia es una respuesta teórica elaborada entre
los años 50 y 70 por científicos sociales a la situación de estancamiento
socio-económico latinoamericano en el siglo XX como una respuesta a lateoría del desarrollo. La Teoría de la Dependencia utiliza la dualidad
centro-periferia para exponer que la economía mundial posee un diseño
desigual y perjudicial para los países no desarrollados, a losque se les
ha asignado un rol periférico de producción de materias primas con bajo
valor agregado, en tanto que las decisiones fundamentales y los mayores
beneficios se realizan en los paísescentrales, a los que se ha asignado la
producción industrial de alto valor agregado.

PREMISAS BÁSICAS
Los ejes principales sobre los que se rige esta propuesta son:
Las naciones pobres del sur proveen a lasnaciones ricas de sus recursos naturales,
su mano de obra barata y un destino ideal para la tecnología obsoleta, situaciones sin
las cuales estas últimas naciones no podrían mantener el nivel de vidaal que están
acostumbrados.
Las naciones ricas buscan perpetuar el estado de dependencia por múltiples razones
y por motivos por demás obvios. Esta influencia no se limita a lo económico, sino queva más allá, llegando a los político, mediático, educativo, cultural, deportivo y
prácticamente cualquier aspecto que sea necesario para el desarrollo humano.
Las naciones ricas buscan eliminarcualquier intento de las naciones dependientes
de resistir su influencia, mediante sanciones económicas o el uso de fuerza militar.

C O R R I E N T E D E P E N D E N T I S TA
En esta corriente destacanlos aportes de Henrique Cardozo y Enzo Faletto, a
finales de la década de los años 60, teniendo su origen en la Comisión Económica
para América Latina y el Caribe (CEPAL) y el objetivo de esta teoría...